2008年，我校教育工作的总体思路是：深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕市教育局“三个一”的工作主题和我区“三三四”教育发展目标，夯实基础，突出重点，深化改革，创新发展，办好让人民满意的香一教育。
一、重点工作
1、继续实施学校“十一五”发展规划，以科学的发展观统领学校教育工作全局，形成科学的办学理念，构建独特的校园文化，塑造香一名师梯队，提高办学水平，扩大社会影响，打造人民满意、社会认可的品牌名校。
2、积极投入全区“双高普九”的准备工作之中，以此为契机，改善办学条件，提高办学水平，提升办学声誉。学校要对照“评估标准”切实加强软硬件建设；坚持“双高”普九目标责任制，层层狠抓落实坚决打赢“双高”普九这场硬仗。
3、继续本着“把每天都要做的最平常的事做到位、做精制”的工作原则，夯实基础、狠抓常规，创新务实，稳步提高。突出学校特色，以校本课程开发为切入点，积极构建和谐有特色的校园文化，整体提升师生的人文素养、科学素养、身心素质，加强校园文化建设，推进学校特色形成，用香一人文明儒雅、高贵大方的德行打造学校发展的新力量，打造人民满意、社会认可的品牌名校。
4、深入推进新课程改革，推进课堂教学实践创新，激励教学探索，提高教学效率，努力创建优质教学成绩，以优异的教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园创建人民满意的学校。
二、主要工作及措施
（一）以深化课程改革为重点，加强教学常规管理，夯实教育质量本文转自斐,斐课件园，强化教研与科研，创新务实，走教研兴教之路。
1．深入推进新课程改革。在2007年的基础上，对第一轮义务教育新课程改革进行更为细致、全面深入的总结。进一步加强教学常规管理，强化以课堂教学为中心的思想，特别是要在提高课堂教学的有效性上下工夫，严格依法治教，认真贯彻国家教育方针，严格按照国家课程计划、课程标准的要求管理好教学工作。通过校本研修、学业评价、课题牵动等策略，减轻学生过重的课业负担。在开齐、开好、开满国家课程的基础上，注重地方课程和校本课程和综合实践活动课程的管理和开发，保证质量，突出培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的创新精神和实践能力。认真落实市教育局下发的《哈尔滨市小学生综合素质评价方案》，积极推进学生综合素质评价工作，并通过综合素质评价，引导、促进学生学习方式、教师教学方式、学校管理方式的转变。以全程评价促进全程管理和教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的全面提高。
2、继续提倡“三个追求”：追求教学过程的最优化，促成有效教学。追求学生最大限度的发展，提供广阔发展空间。追求教学与科研的和谐整和、提高教师科研水平。开展针对解决实际问题的教学科研，在教学中研究，在研究中教学，求得学科教学与学科研究的和谐整和。同时结合学科特点，探索现代教育技术与学科的有整和，努力将先进的教学理念同教学改革与手段革新融为一体，不是囫囵吞枣的照搬教学资源，而是努力实现全体教师都会做一般的教学课件，部分教师可以进入网络环境的教学。
抓教学过程管理，保证质量提升。1、强化备课组活动，提倡合作精神。备课统一要求，备课组集中研究备课和研究实施教学计划，加强交流，合作共进。有教学进度计划，校本课实施方案，备课组专题活动记实等，期末评选优秀备课组。2、加强检查和反思，及时反馈调控。查教案，查集体备课，查课堂教学，对课堂教学提出“三、二、五”要求：“三个为主”——以学生为主体，教师为主导，训练为主线；“二个教”——教方法、教规律；“五个精心”——精心钻研教材，精心设计教学环节，精心设计板书，精心设计提问和教具、课件，精心设计练习和作业。3、查作业批改，查辅导落实，查相互听课。发扬教学民主，定期召开学生座谈会，家长恳谈会，了解学情，
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听取家长意见和建议。认真反思教学过程，努力改进，不断完善。4全面分析和评价，落实改进措施。构建“三级评价”基本框架：组内互评，组外互评，领导评价。通过评价找出不足，相互提高。
3、深化校本课程开发与实施工作，实践“培养具有中华民族传统美德与现代文明相结合的香一人”的办学目标。用新的方式传承传统精神。“弘扬中华传统文化，书道育人” 继续深入开展“读千古美文，做少年君子”古诗词诵读活动，开发校本课程，继续开设《走进京剧》、《中国古代礼仪》、《中国古代科学》、《生活中的数学》等校本课程，弘扬民族精神，以中华民族五千的文化积淀对学生进行诚信明理教育，激发师生爱国情感，提高文明素质，以达到腹有诗书气自华的教育目的，改变学生精神面貌，使学生内在品德与外在气质均得到培养与熏陶。用活泼、向上、开拓、创新的活动创充满创新精神、人文素养的名校师生新形象。
3、以课题研究为牵动，推出教育科研新举措，增强科研工作的实效性。树立“问题即课题”的科研理念，从教育教学此文转自www.kmf8.com实际出发，从教育教学此文转自www.kmf8.com需要出发，以《开发校本课程，创建学校特色》）的课题研究带动教师教育教研能力提高，带动教师专业发展，促进学校教育教学此文转自www.kmf8.com质量的提高。
（二）以增强实效性为宗旨，探索德育工作新途径
1、抓建设，落实五项重点工作。一是抓好德育工作管理制度建设。促进德育工作各项制度落到实处。二是抓好德育队伍建设。三是抓好心理健康教育建设工作。四是抓好德育校本课程开发建设。五是抓好校园文化建设。
2、抓活动，深化五项主题教育。一是以“五爱”教育为核心，大力开展中华传统美德教育。二是以社会礼仪教育为重点，开展“迎奥运、迎大冬、讲文明、树新风”主题教育实践活动。三是以感恩教育为目标，开展“我行、我能、友好结伴”活动。四是以诚信教育为基础，开展“诚信作业、诚信考场”活动。五是以生命教育为中心，开展法制、安全教育等活动。
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