（三）营造宽松的学习氛围，开展校园读书节活动，创建学习型学校
1、结合新课程，在师生中广泛开展读书活动，由科研室向全体教师和全校学生推荐书目，全体师生自学交流，在此基础上开展读书演讲、心得体会展览，读书报告会等活动。结合教务处的“教师沙龙”活动，进行教研组内学习交流。定于6月份组织全校师生读书交流活动，确定哈一中“校园读书节”。
2、下发教师学习材料，开学初组织好高一、高二教师进行教育理论考试工作；高三教师集中组织学习最近下发的普通高校全国统一考试大纲。
3、进一步完善《科研通讯》，抓好、抓实研究过程，做好阶段性科研成果的总结和宣传工作；编辑整理《哈一中教师有效教学案例分析集》，及时将名师大讲堂、学生大讲堂整理成集。
（四）抓好竞赛辅导及论文征集工作
下学期继续在数学和生物两个学科进行竞赛辅导，在课程设置，人员安排，辅导内容上精心安排，加强管理，争取在竞赛中取得更好成绩；继续做好省、市各级各类论文征集工作，在科研成果基础之上，以课题为依托完成论文，达到提升教师科研水平和能力的目的。
四、坚持以人为本的管理思想，从教学中寻找学年工作方向，从学生眼里寻找管理方略，狠抓落实，开拓创新，努力实现三个转变。
（一）高一学年
1、继续加强教师队伍建设，加强备课组、班级质量小组，学生学习组建设。
2、继续加强学年教学管理。
经常深入课堂听课，了解教学落实情况，加强教学反馈；继续坚持大考过后及时做好质量评估工作，做好质量管理小组和备课组两个质量分析，并且对每次考试，学年都拿出一个指导分数段，分析一表、二表学生的人数和每个班级存在的问题，并针对存在问题拿出解决办法；）根据教务处在学生中进行问卷调查产生的结果，对在教学上需要帮助的教师，要从各个方面加以关心，对于排名十分靠后，学生反映大的教师要帮助分析问题、解决问题，定期检查教师教学阶段的教案和作业批改情况。
3、继续加强学年常规管理。
完成学年各班级的日常管理量化工作；认真抓好、落实轮流值班工作；经常检查记录年级各班学生中存在的主要问题，及时反馈；努力协调好班主任和科任教师的关系，调动学年教师积极性，关心年级每位教师的工作、学习和生活、营造团结、和谐、积极进取的年级教育教学此文转自www.kmf8.com氛围；定期召开学生干部座谈会。了解学生的思想动态，解决学生中存在的问题，倾听学生们的心声，做好学生的服务工；继续做好“个别生”工作，扶贫补弱，把工作做实、做细，不让任何一个学生掉队。
（二）高二学年
1、继续坚持班主任抓成绩的管理思想。调动班主任工作积极性，让班主任的12人团队发挥作用；协调政教处举办班主任如何有效抓成绩的培训班，外请有经验的教师为老师们指点迷津；严抓、狠抓质量分析不放手，以落实高考指标为基准，深挖班级的每一名重点率学生，有针对性地进行辅导；学年将全力以赴配合班主任做好班级的日常管理、突发事件管理及棘手问题处理等相关工作。
2、带领各备课组制定符合规律的教学计划，确定不同层次班级的教学重点。
开学初就召开备课组长会议，要求各个备课组要根据学生的实际情况，认真研究、制定好教学进度计划。坚持作业要“精”，形式要“新”，辅导要“细”，批改要“勤”。学期后段学年将组织一次全学年的学生作业展览。
继续严格执行不同层次班级习题配置分层次策略。组织各备课组教师认真筛选、精选习题。在教学内容上，采取不同层次班级使用同一教学进度、不同的教学方法和内容（习题）的策略。
3、继续抓好晚自习辅导，提高辅导的时效性。延长晚自习时间；固定自习的学生名单，建立班级考勤制度；加强班主任值班管理；初步建立“麦穗”式的班级评比制度。
4、继续坚持“提优补差”。
把尖子生的范围划定，并且进行分类。继续挖掘有潜力的学生使之成绩全方面发展；需补差的学生按学科分类，单独成班辅导；继续根据“差生”的不同特点，思想上多鼓励，方法上采取降低要求，降低难度、放慢速度、减小题量，加强反馈，转化帮扶策略，提高“提优补差”的效果。
5、继续坚持“抓学生管理要软硬兼施、标本兼治，抓好常规，突出重点，互相配合，形成齐抓共管的局面，同时取得家长的积极支持与配合。
6、继续做好疏导工作；继续强化管理工作；继续加强常规检查；继续加强两操建设；坚持学年自己特有的文化建设。
（三）高三学年
1、全面开展寒假假期上课，细致扎实地做好假期教育教学此文转自www.kmf8.com工作，使高三备考工作扎扎实实再上新台阶。
2、高三下学期主要做好四次模拟考试和校际联合考试工作，进而检验我们的教学成果，特别要做好命题和评卷工作，要科学、合理地反映学生的真实成绩，要向高考靠近，指导学生学会估分，将考试结果及时反馈，便于我们教育教学此文转自www.kmf8.com工作的及时有效调整。
3、做好学生心理工作的指导，并鼓足干劲和信心，确保身心健康，学业不断上进。
4、常抓不懈做好常规检查，学年会更为有效地配合教务处和政教处开展好新课程改革研究性学习和每月的教案、听课笔记、作业批改的常规检查和学生综合素质评价工作，协助两处上传学生的学业模块成绩和学生综合素质评价至高考网络平台，顺利、圆满完成我省新课程改革下的首届高考的相应工作。
5、强化探究式教学，加强学法指导，训练学生答题技巧，尤其掌握科学统筹综合科答题技巧，加强考风考纪和考试质量分析工作；学年将不定期召开备课组长座谈会，召开班主任联席会议，召开综合组集体备课会议、召开学生的分层次会议、召开学生家长代表座谈会或工作会议来更大程度的实现教学的实效性。
6、加强集体备课和听评课学习活动，提高试题质量和高考研修能力并提高历次考试的阅卷速度和质量，为考试分析和高三计划的顺利施行奠定基础；
7、制定并严格执行各层次例会制度，加强自习课管理。
制定并完善班长、班主任和学年例会制度；经常开展各层次的学生座谈会，适时召开班主任例会和学年大会，同时做出及时调整；加强上课和自习课的状态，开展狠抓自习课“抬头”现象，严格并狠抓“早恋”问题，将这一阻碍学业的巨大障碍最大限度地清除掉，为高考备考的和谐环境保驾护航。
Tag:学校计划总结，学校工作计划,学校工作总结范文，计划总结 - 学校计划总结
- 高中下学期学校工作计划
- › 高中下学期学校工作计划二
- › 高中下学期学校德育工作计划
- › 高中下学期学校工作计划
- › 高中下学期物理教学工作总结
- 在百度中搜索相关文章：高中下学期学校工作计划
- 在谷歌中搜索相关文章：高中下学期学校工作计划
- 在soso中搜索相关文章：高中下学期学校工作计划
- 在搜狗中搜索相关文章：高中下学期学校工作计划