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三年级语文下学期复习计划

[10-20 00:45:53]   来源:http://www.kmf8.com  语文计划总结   阅读:8689
概要: (4)越来越……越来越……:(生活方面) 4、师生共同评议。 五、复习课文。 1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元的内容。 2、出示填空: 经过王大伯的修剪,枝条是大大地()了,但来年的桃子产量却大大()了。“()”是为了“()”,这里面还真有学问哩! 3、听答。 4、把听到的内容写下来,同桌互批。 5、齐答。 六、阅读分析 1、齐读《剪枝的学问》最后一自然段。 2、找出其中的一个比喻句,说说把什么比作什么。说明了什么。 3、“我”看到桃树上又多又大的桃子又惊又喜。喜的是什么?惊的是什么? 4、在我们生活中也有许多事例隐含着“减少”是为了“增加”这个道理,你能举出一、两个例子来吗? 5、齐读课文。上一页 [1] [2] [3] [4]
三年级语文下学期复习计划,标签:语文教学计划,语文教学总结范文,http://www.kmf8.com
    (4)越来越……越来越……:(生活方面)
   4、师生共同评议。
  五、复习课文。
   1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元的内容。
   2、出示填空:
   经过王大伯的修剪,枝条是大大地()了,但来年的桃子产量却大大()了。“()”是为了“()”,这里面还真有学问哩!
   3、听答。
   4、把听到的内容写下来,同桌互批。
   5、齐答。
  六、阅读分析
   1、齐读《剪枝的学问》最后一自然段。
   2、找出其中的一个比喻句,说说把什么比作什么。说明了什么。
   3、“我”看到桃树上又多又大的桃子又惊又喜。喜的是什么?惊的是什么?
   4、在我们生活中也有许多事例隐含着“减少”是为了“增加”这个道理,你能举出一、两个例子来吗?
   5、齐读课文。

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