８、第八组
本组４篇课文。其中《掌声》、《一次成功的实验》、《给予树》为精读课文，《好汉查理》为略读课文。课文以“爱的奉献”来组织单元：同学们友爱的掌声改变了一个自卑的残疾女孩的命运；教育家的“逃生”实验，在同学们的合作下获得了成功；圣诞节前夕，金吉娅给予了一个陌生女孩盼望已久的洋娃娃，也给予了她同情与爱；自称好汉的小男孩查理，在帮助一位残疾小女孩的同时，也改正了自己的缺点。一个“爱”字贯穿全组课文，课文的字里行间处处洋溢着人间真情。
⑴教学目标：
①教学本组课文，引导学生通过学习课文，感受人与人之间爱的真情。
②指导学生学会读书，养成良好的读书习惯。
③学会并牢固掌握本组课文的生字新词。
⑵教学时间：１３～15课时。
三、教学主要任务和教学目标：
1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生[此文转于www.kmf8.com ]留心观察、善于思考的能力。
2、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯，掌握写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法,能按字的结构把字写端正、匀称。养成认真完成作业和查字典的习惯。养成自觉预习复习的习惯。
3、巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话.
4、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语。凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
5、能用学过的词语造句，能理顺次序错乱的句子。学习按一定顺序观察图画和简单事物，写出内容比较具体的片段。能修改有明显错误的句子。能正确使用标点符号。
四、教材重点难点分析：
1、要求学会250个生字，会认166个生字。掌握写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法,能按字的结构把字写端正、匀称。养成自主预习与复习的习惯。
2、加强学生基础，培养学生[此文转于www.kmf8.com ]良好的学习习惯。
3、在教学中渗透思想品德教育和环境教育，教书育人。
4、通过学习使学生语言积累，提高语文实践能力，具有一定的写作能力。能把句子有顺序的写完整、具体写。
五、教学进度
每单元安排２周教学时间（共１６周），国庆放假１周，复习２周，机动１周，合计教学时间20周。
六、教学措施：
1、教师要树立努力学习，终身学习的思想，要摒弃得过且过的思想，要在实践中思索、创新，加强业务、理论学习，不断提高自己的各方面的素养，以人格魅力去感染学生，净化学生。
2、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。
3、狠抓学风。加强学生学习习惯的培养，主要培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的书写，认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。
4、优化课堂教学，实施创造教育，使学生处于主体地位，教师发挥主导作用，鼓励和支持一切符合教学目标的创造性活动。
5、发掘他们思维活动的闪光点，引导学生独立、自主地学习，逐步学会学习，从而培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的创新精神。
6、根据学生的年龄特点及其生理和心理发展
上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
《三年级语文第二学期教学计划集汇》一文来自www.kmf8.com！http://www.kmf8.com <的实际情况，运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。
7、课堂教学中，注重“读”的指导，让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。
8、改变以往单调的评价方式，对学生进行综合性评价，在评价的过程中注重引导学生关注自己学习过程和学习方式是否科学。尽量避免学生间的“横”向比较，而多进行自身的“纵”向比较，多鼓励，增强学生的自信心。
9、利用有利时机，给学生提供口语训练的机会，内容让学生自主选择，说他们自己感兴趣的事，可以是小故事，可以是一则新闻，强调说的过程中语言的规范与生动。
10、运用现代教育技术，丰富教学手段，为学生创设真实的情境，让学生感受到课堂的无限魅力。
三年级语文第二学期教学计划3
一、 指导思想
以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基本指导思想，以现代教学论和心理学为基础，正确处理需要与可能、语文学科特点和儿童认知特点、教育学与心理学、掌握知识与发展技能、智育与德育、共同要求与因材施教、提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园与减轻学生负担等方面的关系，特制定本学期教学计划。
二、 教材分析
本册教材共编制八组课文，220个生字。每组课文又分为导读、课文、思考与练习、积累运用几个部分。重点在于培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的知识系统性学习技能、要求能学以致用，为后面的学习打好基础。
三、 学生分析
三年级共有学生91人，其中三年级一班有49人，三年级二班有42人，三年级一班基础差，整体水平不理想，优中生和后进生的差距较大，教学上有较大的难度。三年级二班学习气氛很浓，基础很好，但要保住去年的标，好需要经过不懈的努力。
四、 课时安排
1) 第一组课文（15课时）
A. 凡风筝：3课时
B. 小足球赛：3课时
- 三年级语文第二学期教学计划集汇
- › 初三年级语文寒假作业试题：语文基础
- › 初三年级语文寒假作业试题：填空
- › 初三年级语文寒假作业试题：综合性学习
- › 初三年级语文寒假作业试题：文言文阅读
- › 初三年级语文寒假作业试题精选之语文基础知识测试
- › 初三年级语文寒假作业试题精选之阅读理解
- › 初三年级语文寒假作业试题精选之语言积累与运用
- › 初三年级语文寒假作业试题精选之古诗文积累和阅读
- › 高三语文试题：高三年级语文模拟题现代文阅读
- › 高三语文试题：高三年级语文模拟题文言文阅读
- › 高三语文试题：高三年级语文模拟题诗歌阅读
- › 高三语文试题：高三年级语文模拟题短文阅读一
- 在百度中搜索相关文章：三年级语文第二学期教学计划集汇
- 在谷歌中搜索相关文章：三年级语文第二学期教学计划集汇
- 在soso中搜索相关文章：三年级语文第二学期教学计划集汇
- 在搜狗中搜索相关文章：三年级语文第二学期教学计划集汇