一、复习原则：
以教材为主，深挖教材的内涵，夯时基础，强化能力，精雕细刻，面向全体学生。提高学生分析问题、解决问题的能力，推理、计算能力。不落知识点，精选习题，使学生综合能力得到加强。
二、知识点归纳：
第一章：三角函数的概念，经历探索直角三角形中边角关系的过程，经历探索特殊角的三角函数值的过程，发展学生观察、分析、发现问题的能力。能够运用三角函数值解直角三角形，并解决与直角三角形有关的实际问题，培养学生分析问题和解决问题的能力。
第二章：二次函数 平面直角坐标系及相关概念，已知点的坐标描点，已知点的位置写出点的坐标，各象限内点的坐标的特点；函数的概念及其表示法，确定函数中自变量的取值范围，函数的图象的画法；一次函数的概念及一次函数图象的特征；二次函数的定义，二次函数的图象和性质，二次函数解析式的确定，二次函数y="ax2+bx+c的图象的特征与a、b、c及⊿之间的关系；反比例函数的定义、图象及其画法，反比例函数的性质，反比例函数解析式的确定，反比例函数中比例系数k的几何意义.
第三章：圆。探索并理解垂径定理，探索并认识圆心角、弧、弦之间相等关系的定理，探索并理解圆周角和圆心角的关系定理。探索并了解点与圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系。了解切线的概念，探索切线与过切点的直径之间的关系，能判定一条直线是否为圆的切线，会过圆上一点画圆的切线。
第四章：统计与概率。历数据的收集、整理、描述与分析的过程，进一步发展学生的统计意识和数据处理能力。
平均数的定义及求平均数的方法，统计学的几个基本概念总体、个体、样本、样本容量、总体平均数、样本平均数；众数、中位数的概念及确定众数和中位数；方差、标准差的定义及求法；频率分布的意义，研究频率分布的一般步骤及有关概念。
四、具体安排：
第一轮：4月–––5月
阶段目标：全面复习基础知识，加强基本技能训练 这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，梳理所学知识，使学生能够系统掌握各个单元知识结构扎实基础知识，强化基本技能。完成对基础知识的理解和记忆，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。。
复习思路：重视课本，系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习主要以课本为主。做到深钻教材，绝不能脱离课本，把书中的内容进行归纳整理，使之形成结构。本着遵纲守本的原则，认真研究2005年考试说明，把握了解题的难以程度，对教材上的例题进行延伸、拓展，变式训练，力求创新。
在每一章复习之前，课前布置学生查找本章的知识点，形成知识网络图，课上推出一名同学的网络图，然后大家讨论完善。形成一个直观、系统的网络。是学生对知识形成一个清晰的脉络。再针对每个知识更新点，有针对地设计习题，仔细研究近几年的中考试题，设计有代表性的习题，教给学生解题方法，锻炼学生的计算能力和解题能力，在每单元复习之后，争取进行一次小测验，检验学生对知识的掌握情况。
具体安排：
一、数与式
（1）、实数、代数式、整式与分式 1 4月1
（2）方程与不等式 1 4月2
（3）函数：一次函数、反比例函数、二次函数 2 4月3、4
二、空间与图形
1、图形的认识
（1）点、线、面；角；相交线与平行线； 1 4月7
（2）三角形 2 4月8、9
（3）四边形 2 4月10、11
（4）圆 1 4月14
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