随着高考的临近，复习已进入冲刺阶段。根据学校的整体安排及本学科的复习内容，本学期的复习主要分两个阶段进行。即前期课堂用书以《世纪金榜》、《短平快》、《三年五年》为主，同时辅之以一定数量的随堂测验；后期以《三十八套》为主。为让学生做到心中有数，合理安排复习时间，保证复习的质量，特制定以下计划。望同学们严格按要求进行学习，取得学习的最佳效果。
周次 教学内容 目标要求 备注 一 1． 《世纪金榜》 （1—4） 2． 《短平快》 （6—9） 加强双基训练，要求做到归类、总结、训练。《短平快》是语法专项练习和语法综合练习为主，其目的是夯实基础。 考试题型的训练以《三年五年》为主。作为课后学生的自学，老师定期检查。早自习期间进行听力训练。 二 1．《世纪金榜》 （5—8） 2．《短平快》 （10—13） 同上 同上 三 1．《世纪金榜》 （9—12） 2．《短平快》 （14—18） 同上 同上 四 1．《世纪金榜》 （13—16） 2．《短平快》 （1—6） 同上 同上 五 1．《世纪金榜》 （17—20） 2．《短平快》 （10—13） 同上 同上 六 《三十八套》 （1—4） 通过套题训练，进一步加强学生的综合运用能力。同时训练基本的应试技巧。 以高考大纲为指南，加强大纲所要求的语法知识和词汇的记忆。继续听力训练。 七 《三十八套》 （5—8） 同上 该类套题以限时训练和题型分类练习为主。适当进行综合练习检测。 八 《三十八套》 （9—12） 同上 同上 九 《三十八套》 （13—16） 同上 同上 十 《三十八套》 （17—20） 同上 同上 十一 《三十八套》 （21—24） 同上 同上 十二 《三十八套》 （25—28） 同上 同上 十三 《三十八套》 （29—32） 同上 同上 十四 《三十八套》 （33—36） 同上 同上 以上为高三下学期的主要复习内容和具体时间安排，在复习中老师将根据学生的实际情况做一些调整。总之要达到以下目的：
1、 回归基础找感觉
要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础，整理巩固基础知识，用最充实、最满意的感觉来增强自己的自信心。整理巩固基础知识可通过以下途径来实现。
① 整理词汇表
高考前夕整理词汇表，既能复习词汇又能巩固短语，为答单项填空、短文改错、书面表达等直接考查词汇的试题打下坚实基础。更重要的是，高考阅读理解题生词多、难句多，出现大量对词汇直接或间接考查的试题，因此高考前夕整理词汇表可助考生扫清阅读障碍顺利闯过阅读关。整理词汇表时考生可按字母顺序一一落实单词用法。主要从拼写-词性-词义-词性变化-同义近义词-易混词汇区别-短语来落实单词用法，这样既能掌握当前词的用法又能把握当前词和其他关系词的区别，从而增加词汇量，扩充知识面。整理词汇表时考生还应着重把握重点词汇的重点用法，并将其和高考试题链接起来，以便增强复习的针对性和提高命中率。如在整理“lie“一词用法时，会发现lie有不同含义、不同词形和不同用法，而且还容易与“lay“用法混淆，因此可将其用法用下表进行总结，并将其用法与高考试题进行链接：
动词 含义 过去式 过去分词 现代分词
lie 躺 lay lain lying
lie 说谎 lied lied lying
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