高一英语教练个体教授劳动总结在已往一年的英语教授中，现作如下几点总结。
一、注意高一与初中的衔接过渡高一新学期伊始，可以经由过程摸底知道高足大概程度，准时给高足填充初中的罅漏知识。可使用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面体系温习。要尽快使高足适宜高中英语教授，具体做法是：培育高足课前预习、课后温习的良勤学习习性；坚持用英语讲课，要求并激励高足用英语思考题目、答复题目；遵照高考要求，从高一年开始就必要培育高足的阅读本领，教会高足一些阅读技能，养成优良的阅读习性；其余，课后要多与高足构兵，尽快和高足熟练。
二、高中英语教授要始终贯彻酬酢性原则，深化高足主体认识"让游泳者到水中去。"这是酬酢语言教授表面的思维中心。
贯彻酬酢性原则亦便是要把教授活化为现实：1．成立"课前五分钟会话"，培育讲堂酬酢气氛。如一进讲堂老师说："it’snicetoseeyouagain。/it’sfinetoday，isn’t？/howareyoutoday？"星期一上课问："didyouhaveagoodtimeintheweekend？"高足会作出分别的答复，引出更多的对话，从而到达酬酢的方针。2．合适让高足演出对话或课文内容。针对近期所学内容，部署高足课晚辈行讨论排演，然后在讲堂演出。3．多激励，少指责。为了使高足更爱开口，在操练中，要重视运用激励性语言，一直深化高足加入酬酢的信心。
三、培育高足的自学本领只有经由过程指挥高足掌握一套科学的学习要领，并培育高足的自学本领，才力使高足的学习主动性和主动性得以发挥。
具体包罗：培育高足的预习本领、各类要领掌握英语根本知识的本领、高足自己整理所学知识的本领。其余，自学本领的升高还得益于大量的独立的阅读，于是新学期开始就要要修业生大众必备一本英汉辞书作为器材书，让高足勤查字典。
四、激励高足学习英语的兴趣在教授中培育高足的学习兴趣，增强教授成就，才力制止在以后的学习中发生南北极分裂。具体做法是把语言教授与常日生存关联起来，上课可以结适时事、热门，给高足讲相关政治、史乘、社会等各方面的音信、幽默等。还可以经由过程开拓第二讲堂，如举行讲故事、各式比赛等。老师课后应当多和高足互换构兵，知道高足的必要，合适和高足一起加入运动、体育活动。课后还可以部署高足听英语广播、看英语音信，然后再到学校实行互换。
五、稳固教授成就成长高足智能教授的一个根蒂方针，是要修业生学会独立思考、独立自学，最终成为一个能独立劳动的及格人才。课内教授的双边运动是至关重要的，但由于高足多，时间少，而高足主动运动机遇则未几。
因而，课外作业即是高足个别完成作业的独立运动的根本式样。高足在完成作业经过中，必要独立思考、独立钻研，这对高足有充足的现实磨炼机遇。课外作业，有助于学天生长智能和创造性才力，有助于培育高足矫健地应用知识处置题目，有助于培育高足的本领，并能培育高足定时完成使命的习性和责任心，以及征服困难的精力。因此，教练要在作业的部署和修正上下光阴，不只要重视答案的公正性、客观性和唯一性，还要重视高足的选择性和创造性以及答案的怒放性和多样性。
六、备课，既备高足，又要备教法备课是一个必弗成少，万分重要的枢纽，。
备课不充足也许备得欠好，会重要影响讲堂氛围和主动性。我知道到备课的重要性，因此，每天我都损耗大量的时间在备课之上，认认真真钻研课本和教法，不悦足就连续工。固然辛劳，但真相证明是值得的。备课充足，能变动高足的主动性，上课成就就好。但同时又要有把握讲堂的本领，由于高足在讲堂上的一举一动都市直接影响讲堂教授。因此上课必定要设公法高足投入，不让其分神，这就很认真要领了。上课内容丰裕，实际。教态自然，授课生动，难易适中照顾全部，就自然可以或许吸引住高足。因而，老师每天都要有充裕的精力，让高足感想到一种自然氛围。
这样，讲课办事半功倍。回看自己的讲课，我感触有点愧疚，由于偶然我并不克很好地做到这点。当高足在讲堂上无心向学，违反次序时，我的心绪就受到影响，而且把这带到教授中，让本来正常的授课受到攻击，发挥不到应有的程度，以致影响教授成就。我以后务必全力征服，琢磨要领，选用有利要领处置当中困难。（教诲通过一个学期的全力，期末考便是一种磨练。无论成就坎坷，都再现了我在这学期的教授效果。我知道到这并不是最重要的，重要的是在本学期后若何怎样自我升高，若何怎样协同升高三个班的英语程度。因此，无论怎样辛劳，我都市连续全力，多问，多想，多向先辈学习，争取前进。以上便是我在本学期的教授劳动总结。由于体验颇浅，很多地方存在不敷，期盼在将来的日子里，能在诸位率领老师，先辈的指导下，取得更好成就 《高一英语教师个人教学总结》一文来自www.kmf8.com！http://www.kmf8.com
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