本学期我参加了海淀区高年级英语教研组的教研活动。在活动中，我珍惜每一次学习机会，认真学习先进的教学理念和教学方法，将这些教学理念和教学方法和自己的教学实践相结合，并争取形成自己的教学风格。
一、认真学习教学理念，更新教学观念。
英语课倡导任务型教学。我对这一教学理念只有很浮浅认识。通过一学期的学习，特别是听过几节任务型课后，通过教研员的评课，我对任务型教学有了一定的认识，了解了任务型教学有以下特点：1、任务教学意义最重要；2、任务教学不只是重复他人的话，而是通过语言进行交流；3、任务要与真实结合；4、关注学习本身，关注学生已有生活经验和语言知识能力；5、任务的完成有结果；6、可以设计一个真实任务，设置情景。7、任务最后语言的发展不仅反应在语言的复杂程度，更反应在学生的各种感官的参与。
本学期我还有幸听了特级教师的课例分析，我对教学的认识有了新的提高。特级教师通过对不同课例的分析，对《新课程标准》进行了新的诠释。1、英语教学中，语法是基础。英语教学不仅倡导任务型，还要让学生运用语言做事情，通过事实讲语法，语法讲解要适合不同学生的年龄段。2、英语课要从情景入手，要从功能讲起，并加强学生的强记能力。3、教师要给学生足够的空间和时间，拓展学生的思维，让学生多动手动脑。4、语言教学是不断重复的过程，但重复的要有艺术性，要不断的给予学生语言支持。
二、 认真完成教研任务，提高教学水平。
本学期区教研组共活动九次，我每次按时参加活动，做到了全勤。本学期共承担了备一节课、出一份卷子和组织一次中心教研活动的任务。每一项任务，我都是非常认真地对待，做到按时完成，并保证质量。
备课任务，我是在参加“世纪杯”评优课中完成的。在参加“世纪杯”评优课中，通过撰写教学设计，提高了我独立备课和撰写教学设计的能力。在准备评优课的过程中，我下载了一些优秀教案，认真研读，受到了很多启发，这对我的评优课有很大的帮助。本学期我不教六年级，但区里的一项任务是出一份六年级的试卷。我非常认真地出了一份试卷，较好地完成了教研员布置的任务。通过出这份卷子，我对五年级下册教材有了比较全面地了解，为我下学期的教学做好了准备。另外，我组织了一次本中心高年级英语老师的教研活动，听了两节组内研究课。一节是我对区评优课进行反思后，修改成一节适合平时教学的研究课，一节是丰联小学闫晗老师六年级的研究课。课后进行了集体评课，每位老师都进行了发言，这次的教研活动效果非常好，老师们表示这次教研活动对于指导以后的日常教学有很大帮助。
教研组长不仅要提高自己的教学水平，还有责任提高整个学区的教学水平。我在每次外出学习后，都能做到认真总结学到的教学理论和方法，并随时记下自己的学习感悟，将这些材料及时地上报给中心，以便能使更多的英语教师及时了解区教研组的教学方向，学到先进的教学理念。
通过本学期参加区教研组活动，我觉得自己学到了很多东西，通过各种活动，提高了自己的教学能力。在以后的工作中，我会一如既往的积极参加教研活动，争取把工作做得更好。《高年级英语教研总结》一文来自www.kmf8.com！http://www.kmf8.com <
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