三、(40分)
23、当你走进新的校园，你面临和经历的将是崭新而充满活力的初中生活，你也开始了你的少年时代。在已经经历的一学期初中生活中，有哪些事曾掀起你情感的波澜?是感动，是羞愧，是自豪，是无奈，是快乐，还是愤怒?请通过叙写，来表达你的某种情感。要求通过事件来写，交代清楚要素。题目自拟。不少于550字。
参考答案
一、1-5 B C D D A 6-10 B B A C D
二、11 (意对即可) 12、①淡妆浓抹总相宜②横眉冷对千夫指③吹面不寒杨柳风④学而不思则罔⑤温故而知新⑥数声风笛离亭晚⑦何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时⑧海内存知己，天涯若比邻⑨沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
13、不知其可 无则加勉 满招损
14、谚语：胜利的鲜花，从来都在血汗中绽放。世界荣誉的桂冠，都是用荆棘编织而成的。名言：天才就是九十九分汗水加上一分灵感。天才出于勤奋，聪明在于积累。古诗：宝刀锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。……
三、15、一种是需要认真阅读、仔细品味的书;另一种是供你消遣、娱乐的书。
16、.指的是社会生活。
17、读通，读懂，使书能为你所用。自己计划读的书。
19、略
20、《小港深处》 散文(或抒情散文)
21、① B ② A
22、竹棒过去是失明的母亲的依靠，而曾经“我”是母亲的依靠，对竹棒的多次描写寄予着“我”对母亲的歉疚和深深的和悔恨(自责)。
23、母亲在憧憬女儿学业的成功和美好的未来，更是在等候女儿的归来(回心转意)。
四、作文略
北京地区2011初一语文上学期期末考试精品复习资料十四
班别：____________ 姓名：________________ 得分：
一、积累运用(27分)
1.写字,可以表现一个人的性格、修养。尽管电脑的普及为人们处理文字带来了很大的便利，但能够写一手规范、漂亮的好字，依然会让人对你刮目相看。来!我们也来写一写。现在写不好没关系，只要努力，相信你一定能够把字写的很漂亮!(2分)
我面对国旗宣誓：为了中华民族的伟大复兴，我甘愿奉献一切!
希望你继续保持卷面文字书写的清晰、工整，让人一看就赏心悦目!
2.下列语句中划线的词语中有错别字，就让我们来给他们挑挑错。(2分)
①他是一个性格粗旷的人。 错误： 改正：
②我特别痛恨那种爱搞阴谋鬼计的人。 错误： 改正：
3.用课文原句填空。(6分)
(l) ，青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)
(2) ，小桥流水人家。(马致远《天净沙•秋思》
(3)《观沧海》中最能反映诗人博大襟怀的诗句是： ，
。
(4)《钱塘湖春行》的颔联是： ， 。
(5)《次北固山下》刻画破晓日出，江上春早，抒发诗人情怀的诗句是：
， 。
(6)《春》中运用联想，由春花写到秋实的一句话是： ，
。
4.把下列成语补充完整，并写出与下列成语有关的人物或作者(选做四个小题)。(4分)
(1)温故( )新 (2)老骥伏( )
(3)( )安知非福 (4)明( )秋毫
(5)卧( )尝胆 (6)负( )请罪
(7)三顾( )庐 (8)完( )归赵
5.你能写出下面6个人物分别属于哪部文学名著吗?(3分)
①林道静《 》 ②关羽《 》 ③王熙凤《 》
④保尔《 》 ⑤林冲《 》 ⑥罗敷《 》
6.仿写(摹仿)例句，再写出格式相仿，内容有关联的两个句子，可以不必与例句内容有关联。 (3分)
例句：让我们的孩子睡在母亲的怀里，让母亲的希望寄托在孩子的梦里。
仿写：
7.口语交际：第一单元学完后，老师布置一个综合实践活动内容。要求以“我爱文学”为主题，分小组合作编辑一份“小小文学手抄报”。假如你是合作组的组长，请你在本小组内做一次简短的动员发言。(3分)
答：
8.探究题：阅读下面A、B、C三段资料，从中你有何发现?写出你的探究结果。(4分)
A.伽利略从教堂顶上悬挂油灯链条的滴答声中受到启发，发现了自然的节奏原则。
B.教学之余，伽利略更忙于实验。他说，他的目的是重新检验亚里士多德有关科学的学说，而不是把这些学说当做福音真理来接受。
C.我们国家的中学生在各种奥林匹克竞赛中频频获奖，可在诺贝尔奖的竞争中至今还没有一位中国国籍的人获胜。
探究结果：_________________________________________________________ _____
二、阅读理解(43分)
(一)阅读下面短文，完成9-11题。(7分)
“六•一”到了，上帝接三个孩子到天上玩，还说：“我给你们每个人一个机会，你只要说出一个心愿，我就能把它变成现实。”
第一个孩子立刻回答：“我想变成瞌睡虫，会飞，只要往老师的鼻子眼儿里一钻，他就立刻睡着了。”上帝问：“为什么?”“他睡着了，才不会给我们留那么多的作业!”
第二个孩子说：“我想过一个绿色星期天!到绿色的草地上踢一会儿足球!”上帝问：“怎么?难道你们星期天是黑色的?”“是呀!每个星期天都要补课，作业特多!”
第三个孩子不表态，好半天好半天才苦歪歪地说了一句：“我想——我想当爷爷!”
上帝吃了一惊，两条眉毛差点飞出了脑门儿：“什么?你说什么?”“爷爷能养花，能钓鱼，能下棋，爷爷从来都不做那么多的作业!”
上帝明白了，他长长地叹了口气：原来，人间的孩子并不快乐……
9.这三个孩子有没有共同的心愿?如果有，这个共同的心愿是什么?(2分)
答：
10.第二个孩子的心愿是：“我想过一个绿色的星期天!”这里的“绿色”的含义是什么?为什么说“星期天是黑色的”?(3分)
答：
11.文中点明主旨的句子是： 。(2分)
(二)阅读下面短文，完成12—15题。(10分)
有位做母亲的，苦于与她那上小学的儿子不能沟通。她苦口婆婆心地与他谈、谈、谈，却总是没有效果。
这一天儿子在学校又惹了事。这一天母亲却突发喉炎失了音。当她拉着孩子的手与他面对面坐下时，她急啊，气啊，可不能说一句话，只是紧紧地将孩子的手握在手心，很久。
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