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有理数的乘法教案 人教版数学

[10-20 00:29:14]   来源：http://www.kmf8.com  初一数学教案   阅读：8621次
概要： 第一课时教学目标：1.知识与技能体会有理数乘法的实际意义;掌握有理数乘法的运算法则和乘法法则，灵活地运用运算律简化运算。2.过程与方法经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则，感悟中、小学数学中的乘法运算的重要区别。通过体验有理数的乘法运算，感悟和归纳出进行乘法运算的一般步骤。3.情感、态度与价值观通过类比和分类的思想归纳乘法法则，发展举一反三的能力。教学重点：应用法则正确地进行有理数乘法运算。 www.kmf8.com 教学难点：两负数相乘，积的符号为正。教具准备：多媒体。教学过程：一、引入前面我们已经学习了有理数的加法运算和减法运算，今天，我们开始研究有理数的乘法运算。问题一：有理数包括哪些数?回答：有理数包括正整数、正分数、负整数、负分数和零。问题二：小学已经学过的乘法运算，属于有理数中哪些数的运算?回答：属于正有理数和零的乘法运算。或答：属于正整数、正分数和零的乘法运算。
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第一课时

教学目标：

1.知识与技能

体会有理数乘法的实际意义;

掌握有理数乘法的运算法则和乘法法则，灵活地运用运算律简化运算。

2.过程与方法

经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则，感悟中、小学数学中的乘法运算的重要区别。

通过体验有理数的乘法运算，感悟和归纳出进行乘法运算的一般步骤。

3.情感、态度与价值观

通过类比和分类的思想归纳乘法法则，发展举一反三的能力。

教学重点：

应用法则正确地进行有理数乘法运算。

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教学难点：

两负数相乘，积的符号为正。

教具准备：

多媒体。

教学过程：

一、引入

前面我们已经学习了有理数的加法运算和减法运算，今天，我们开始研究有理数的乘法运算。

问题一：有理数包括哪些数?

回答：有理数包括正整数、正分数、负整数、负分数和零。

问题二：小学已经学过的乘法运算，属于有理数中哪些数的运算?

回答：属于正有理数和零的乘法运算。或答：属于正整数、正分数和零的乘法运算。


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