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有理数的乘方导学案

[10-20 00:29:14]   来源：http://www.kmf8.com  初一数学教案   阅读：8487次
概要： 学习目标1、理解乘方的意义，探究有理数乘方的符号法则，会进行乘方的运算2、通过合作交流及独立思考，培养学生正确迅速的运算及探究新知识的能力。重点：乘方的意义及运算难点：乘方的运算一、自主学习：1、复习加顾：①乘法运算的符号法则及运算方法：②多个不为0的数相乘，积的符号怎样确定?2、导学：(1)一般地，几个相同因数 相乘，即 ，记作 ，读作求n个相同因数的 ，叫作乘方，乘方的结果叫做 。 在 中， 叫做 ， 叫作 。当 看作 的 次方的结果时，也可读作 。特别地一个数也可以看作这数本身的一次方，如5就是5的一次，即 ，指数为1通常 不写。
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学习目标

1、理解乘方的意义，探究有理数乘方的符号法则，会进行乘方的运算

2、通过合作交流及独立思考，培养学生正确迅速的运算及探究新知识的能力。

重点：乘方的意义及运算

难点：乘方的运算

一、自主学习：

1、复习加顾：

①乘法运算的符号法则及运算方法：

②多个不为0的数相乘，积的符号怎样确定?

2、导学：

(1)一般地，几个相同因数 相乘，即 ，记作         ，读作

求n个相同因数的          ，叫作乘方，乘方的结果叫做           。 在 中， 叫做         ， 叫作         。当 看作 的 次方的结果时，也可读作          。

特别地一个数也可以看作这数本身的一次方，如5就是5的一次，即 ，指数为1通常       不写。


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