以下是www.kmf8.com为您推荐的 生物对环境的适应和影响学案，希望本篇文章对您学习有所帮助。
生物对环境的适应和影响学案
学习目标：
1、能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响
2、通过分析文字和图片资料来提高说明问题的能力;尝试收集、处理数据的方法;学习通过测量进行科学探究的方法。
3、①了解生物与环境的关系，渗透环保意识。
②树立“生物与环境是一个不可分割的整体”观点。
③利用技能训练，鼓励学生多从生活中发现问题、提出问题，培养学生的科学精神。
④认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。
学习重点：描述生物对环境的适应和影响。
学习难点：理解生物体结构和功能相适应的辩证观点。
学习过程：
一 课前预习：
1、生物在生存发展中不断__________环境。同时，也_________环境。
2、阅读《植物对空气湿度的影响》
3现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的___________和____________。生物的适应性是____________的。
二、导入新课: 上节课我们学习了环境对生物的影响，那么你能根据自己的理解，举一个生活中我们熟悉的生物，说说它的生存都受哪些环境因素的影响吗?那么当环境发生变化时，生物是如何面对的呢?生物会产生什么样的反应呢?
三、合作探究
(一)生物对环境的适应
阅读课本19页的插图完成下列各题：
1、 小组内探讨：根据图片说出骆驼、骆驼刺、海豹、旗形树形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境的关系。
生物名称 形态结构特点和生活方式特点 生活环境
骆驼
骆驼刺
海豹
旗形树
生物的形态结构和生活方式是与环境相_____________的。
2、 学生根据自己的知识储备说出生物与环境相适应的典型实例(动物的警戒色，壁虎的“苦肉计”，长颈鹿的颈，刺谓的刺，雪莲花的叶，沙漠植物仙人掌)
3、 除课本插图外，举例说明你所知道的生物适应环境的现象。
(二)生物对环境的影响
阅读课本16-21页，回答下列各题：
1、(1)请同学们根据课下的测量，完成下表
时间
地点 相对湿度(%)
早晨 中午 傍晚
灌丛 第一次
第二次
第三次
平均
草地 第一次
第二次
第三次
平均
裸地 第一次
第二次
第三次
平均
(2)整理和分析测得的数据，画出一天内，裸地、草地和灌丛三处空气变化的曲线(三条)：
(3)从表中反映的情况，你能得出什么结论?
2、生物在生存发展中，不断适应环境，同时也影响和改变着环境。除课本上的例子外，生物影响环境的例子你还知道有哪些呢?请讨论后回答。
四、拓展创新
1、下图显示三种动物的外形。避役的体色可随着周围环境的变化而改变;黄胡蜂体表有黑黄相间的鲜艳条纹;尺蠖栖息在树枝上，宛如树枝。请思考，三种动物的形态特点对它们的生存有什么意义?
避役 黄胡蜂 尺蠖
2、地衣生活在岩石表面，从中获取必要的水分和无机盐，地衣的生理活动对岩石有着侵蚀作用，导致岩石风化，这个事例表明生物既能________________，又能____________。
3、山羊绒又细又柔软，组成的产品十分昂贵。山羊比绵羊好养，它连草根都
啃食。于是一些牧区大量饲养山羊，这对环境会有什么影响?
4、生物和环境是相互作用的。现在，人类的活动越来越广泛，对环境已经造成了很多的破坏(例如温室效应)，而环境也随时准备报复我们。如果这样发展下去，将会不堪设想，请你把今天所学内容作为切入口，写一封倡议书，呼吁全社会都来关注环境。
五、网络构建
六、达标测试
(一)填空题：
1、生物的适应性是_________存在的。现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的_________________和________________。
2、地衣生活在岩石表面，从中获取必要的水分和无机盐，地衣的生理活动对岩石有着侵蚀作用，导致岩石风化，这个实例表明生物既能________________,
又能______________。
3、下表为某学习小组测量校园内灌木丛与裸地空气湿度的数据，请完成下表：
时间
地点 相对湿度(%)
早晨 中午 傍晚
灌丛 第一次 78 57 71
第二次 75 59 73
第三次 76 60 69
平均
裸地 第一次 44 30 33
第二次 45 29 34
第三次 45 32 33
平均
(二)选择题：
1、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于( )
A、生物对环境的影响 B、 环境对生物的制约
C、 生物对环境的适应 D、 环境对生物的适应
2、下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例( )
A、银杏树在秋天落叶
B、 植物的蒸腾作用增加了空气的湿度
C、草履虫能吞食有机质净化污水
D、 蚯蚓的活动改良了板结的土壤
3、在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是( )
A、根系发达、矮小丛生的灌木(如沙棘)
B、根系发达、树冠高大的乔木(如杨树)
C、根系浅小、地上部分较大的植物(如仙人掌)
D、根系浅小、生长快速的大叶植物(如白菜)
4、探究植被对环境中空气温度和湿度的影响，要用干湿计分别对裸地、草坪和灌木丛进行
测量，获得的数据中起着对照作用的一组是( )
A 、裸地 B、草坪 C、 灌木丛 D、任意一组
5、下列不能说明生物适应环境的例子( )
A、仙人掌的叶退化成刺 B、鲫鱼体色与水的颜色保持一致
C、生活在雪地的北极熊的毛为白色 D、蚯蚓的活动使土壤变得疏松
6、下列实例不能反映生物对环境的适应的是( )
A、竹节虫的身体与竹枝极为相像;
B、壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体;
C、企鹅生活在寒冷的极地，它的皮下有厚厚的脂肪;
D、鱼离开了水一段时间就会死亡
学习感悟
第三节 生物对环境的适应和影响
参考答案
一、课前预习：
1、适应 影响
- 生物对环境的适应和影响学案
- › 生物对环境的适应
- › 生物对环境的影响
- › 生物对环境的适应和影响学案
- › 2016初二生物同步练习：生物对环境的适应和影响
- › 高二生物知识点：生物对环境的适应和影响
- › 初二生物知识点：生物对环境的适应和影响
- › 初二生物生物对环境的适应和影响教学设计
- › 《生物对环境的适应和影响》教学反思
- › 《生物对环境的适应和影响》教学案例与反思
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