投影：“驰道遗迹”。
驰道宽50步，两旁每隔3丈种一棵树。今天的一些道路还是沿当年驰道的遗迹修建的。
统一文字、货币、度量衡
教师设问：秦朝是由战国时期七个国家合而为一的，幅员辽阔，如果没有统一的文字、货币、度量衡，将会出现什么状况?
小品表演后(内容：一个人到国外旅游，语言不通，带的外汇用光了，会发生什么样的情况)学生讨论。
教师小结：文字、货币、度量衡的不统一，使人们交流困难甚至无法交流，不利于文化的传播和发展，还会给经济发展带来很大的障碍，对一个国家来说，更会给政令的推行造成很大的困难。(投影“秦统一文字表”)
教师：仅仅一个“马”字就有这么多种写法。为了使自己的政令顺利地推行下去，秦始皇采用了什么办法呢?
学生展示材料。
教师小结：秦始皇规定以小篆作为标准字体，颁行天下。后来一个监狱中的犯人，经过十年的钻研，创造出一种更为简便的字体，秦始皇很欣赏这种字体，不仅赦免了他的罪，还给他升了官，秦朝时，把罪徒称为“隶”，所以这种字体被称为“隶书”。
提问：秦始皇统一文字，有什么意义?
学生讨论回答咯。
教师小结：各地的文化交流方便多了，对于中央集权国家政令的统一和文化的传播，对于多民族国家的形成，起到重要作用。
多媒体课件展示：
燕齐：刀币
春秋战国各种货币 韩赵魏：布币 圆形方孔钱(秦朝)
楚国：蚁鼻钱
教师：战国时货币非常复杂，形状大小、轻重、计算单位都不相同。基本币制是四大类。流通燕、赵、齐等国的是各种“刀币”;流通魏、赵、韩等国的是形状像铲的各种“布币”;流通楚的是铜贝，也叫“蚁鼻钱”“鬼脸钱”;流通秦、周等地的是“圆钱”，也叫“环钱”。秦统一后，规定以秦国上币黄金和下币钱(圆形方孔的半两铜钱)为统一的货币，行用全国，废除了其他各种货币。秦统一货币是中国历史上第一次币制改革。这种外圆内方的铜钱在我国有深远影响。
2002年1月1日，欧洲正式起用统一的货币——欧元。哪位同学能分析一下欧洲为什么要便用统一货币?
学生思考回答略。
教师小结：为了方便流通，建立统一市场，增强欧洲的经济实力，提高竞争力。
通过同学们的讨论，我们了解了货币统一对一个国家，一个地区的重要意义，秦始皇的改革，给当时的商品交换以很大方便。各地交通便利，商业也发达起来，但是问题又出现了，各地的买卖交换仍存在困难，因为各国的度量衡标准不统一。度是指丈量长度的工具(尺寸)，量是指测量容量的容器(升斗)，衡是指称重量的衡器(斤两)。秦始皇规定了统一的度量衡制度。这样，各地的买卖交换也没有困难了。此后，各种单位量值虽有变化，但是，基本的计量单位名称却沿用了两千多年。
焚书坑儒
教师讲述：为了树立自己至高无上的威严，加强对人民的思想控制，秦始皇制造了焚书坑儒事件，请同学介绍一下焚书坑儒是怎么回事。
教师根据学生回答适量补充：公元前213年，秦始皇因为开辟了国土，在咸阳宫里举行了一个庆祝宴会，许多大臣都赞颂秦始皇统一国家的功绩。博士淳于越却重新提出分封制度不能废除，他认为不按照古代的规矩办事是行不通的。这时候，李斯已经做了丞相，秦始皇要听听他的意见。李斯说：“现在天下已经安定，法令统一。但是有一批读书人不学现在，却去学古代，对国家大事乱发议论，在百姓中制造混乱。如果不加禁止，会影响朝廷的威信。”秦始皇采用了李斯的主张，立刻下了一道命令：除了医药、种树等书籍以外，凡是有私藏《诗》《书》百家言论的书籍，一概交出来烧掉;谁要是再私下谈论这类书，办死罪;谁要是拿古代的制度来批评现在，满门抄斩。第二年，有两个方土(一种用求神仙、炼仙丹骗钱的人)叫做卢生、侯生，在背后议论秦始皇的不是。秦始皇得知这个情况，派人去抓他们，他们早已逃跑了。秦始皇大为恼火，再一查，又发现咸阳有一些儒生也一起议论过他。秦始皇把那些儒生抓来审问。儒生经不起拷打，又东拉西扯地供出一大批人来。秦始皇下令，把那些犯禁严重的四百六十多个儒生都埋了，其余犯禁的就流放到边境去。这就是历史上所说的“焚书坑儒”事件。
怎样评价“焚书坑儒”?
学生讨论回答略。
教师小结：加强了专制集权，严重阻碍了思想文化的发展。
御匈奴，筑长城
教师：正当秦始皇忙于国内的改革时，没想到北方的匈奴打了进来。请同学介绍一下匈奴的情况。
学生展示材料。
教师根据学生回答适量补充：匈奴是我国北方一个古老的民族。从公元前3至5世纪，先后在蒙古高原和中原地区活动了大约八百年，对开发祖国北疆，创造祖国历史文化做出过重要贡献，在中国及世界历史上都留下深远的影响。匈奴族最早在内蒙古河套地区，后向北发展分布在蒙古草原。匈奴人从小善骑射，过着游牧生活。商局时期是北方的一些方国，春秋末与中原接触渐多。中原的铁器输入匈奴，促进了匈奴社会经济的发展，到战国晚期逐渐强大起来，由原始氏族制向奴隶制转变，占领河套地区。匈奴贵族率骑兵不断人边扰掠，使北方的生产遭受破坏。为防御匈奴，当时秦、赵、燕修筑了长城。秦统一后，为解除匈奴对秦朝的威胁，秦始皇派将军蒙恬率领30万大军北伐匈奴，夺回河套地区，并连续向北边移民数万家，置44个县加以管辖。秦末，匈奴建立了我国北方第一个少数民族的奴隶制国家政权，首领叫“单于”。
为了防御匈奴的侵犯，秦始皇征用民夫，把原来燕、赵、秦三国北方的城墙连接起来，又新造了不少城墙。根据秦长城示意图，找出秦长城的起止点。
学生活动。
教师：秦长城西起临眺(今甘肃岷县)，东到辽东(今辽宁辽阳西北)。这座举世闻名的古建筑，一直成为我们中华民族古老悠久文明的象征，现在我国的长城已被称为世界第八大奇迹。
课堂小结
大屏幕打出本课知识点
提问：你如何评价秦始皇?
学生讨论回答略。
教师小结：秦始皇以秋风扫落叶之势，灭六国。完成统一大业后，在全国建立起专制主义中央集权政治制度，下令统一文字、货币、度量衡，北击匈奴、修筑万里长城，南伐南越、开凿灵渠，使一个统一多民族的强大秦王朝屹立在世界东方。秦始皇采取的建立中央集权的一系列措施，不仅巩固了统一的成果，而且也标志着统一的中央集权制的封建国家初步建立起来，他不愧是一位具有雄才大略的封建帝王，但他焚书坑儒，实行暴政，又是历史上著名的暴君。正是由于秦的暴政，导致秦王朝的土崩瓦解，评价一个历史人物，一定要用辩证的眼光，一分为二的进行。
自我测评
列举秦始皇加强中央集权的措施。
作 业
找一找秦朝对我们今天社会的影响。
写一篇“我看秦始皇”的小论文。
课题：汉武帝的烦恼
相关推荐：
- 第14课 秦始皇建立中央集权的措施
- › 第14课 三国鼎立局面的形成
- › 第14课 《广阔疆域上的统一国家》
- › 第14课 伐无道.诛暴秦
- › 第14课 秦始皇建立中央集权的措施
- › 第14课、匈奴的兴起及与汉朝的和战
- 在百度中搜索相关文章：第14课 秦始皇建立中央集权的措施
- 在谷歌中搜索相关文章：第14课 秦始皇建立中央集权的措施
- 在soso中搜索相关文章：第14课 秦始皇建立中央集权的措施
- 在搜狗中搜索相关文章：第14课 秦始皇建立中央集权的措施