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《明天不封阳台》学案

[09-15 11:59:53]   来源:http://www.kmf8.com  初二语文教案   阅读:8237
概要: 学习目标:1、仔细阅读,理清文章的线索。2、结合文章内容,提出自己对现代楼宇建筑的看法、设想。课前学习:1、熟读课文,查工具书解决课文中的生字词,能正确拼读,并了解词的大意。课堂学习:第一块:整体感知课文教学步骤教师活动学生活动教学反思1请用一句话概括本文写了什么内容?在阳台前加上不同词语理出行文线索。明确任务2让学生自读课文,分组讨论、巡视指导、阅读、思考、讨论 www.kmf8.com 3组织学生交流、评价交流,学生互评第二块:精读课文内容教学步骤教师活动学生活动教学反思1 导入,随着线索延续作者的情感和对问题态度都起着变化,请体会作者的情感和态度,说说变化的原因是什么?明确任务2组织活动阅读、思考、讨论3组织交流、评价组内交流,讨论第三块:语文活动:我谈现代居住教学步骤教师活动学生活动教学反思1漫画导入:把现代人居住在楼房里画成好象居住在鸟笼里。(大致意思是这样)(1)请学生谈理解。(2)再请学生结合课文谈谈对现代居住、楼宇建筑的看法。(阳台封与不封的利于弊)谈理解
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学习目标:1、仔细阅读,理清文章的线索。

2、结合文章内容,提出自己对现代楼宇建筑的看法、设想。

课前学习:1、熟读课文,查工具书解决课文中的生字词,能正确拼读,并了解词的大意。

课堂学习:

第一块:整体感知课文

教学步骤教师活动学生活动教学反思

1请用一句话概括本文写了什么内容?

在阳台前加上不同词语理出行文线索。明确任务

2让学生自读课文,分组讨论、巡视指导、阅读、思考、讨论

www.kmf8.com

3组织学生交流、评价交流,学生互评

第二块:精读课文内容

教学步骤教师活动学生活动教学反思

1 导入,随着线索延续作者的情感和对问题态度都起着变化,请体会作者的情感和态度,说说变化的原因是什么?明确任务

2组织活动阅读、思考、讨论

3组织交流、评价组内交流,讨论

第三块:语文活动:我谈现代居住

教学步骤教师活动学生活动教学反思

1漫画导入:把现代人居住在楼房里画成好象居住在鸟笼里。(大致意思是这样)(1)请学生谈理解。(2)再请学生结合课文谈谈对现代居住、楼宇建筑的看法。(阳台封与不封的利于弊)谈理解


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