【学习要求】
1.知识与技能：
理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。
了解物质的固态和液态之间是可以转化的。
了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。
了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义。
2.过程与方法：
通过探究固体熔化是温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。
了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法。
通过探究活动，使学生了解图象是一种比较直观的表示物理量变化的方法。
3.情感、态度和价值观
通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然现象的情感。
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【教学过程】
一、新课引入
黑龙江省北部一月份的平均气温在-30℃以下，漠河镇的最低气温达到过-52.3℃。在这样冷的地区测气温应该用水银温度计还是用酒精温度计呢?根据什么来选择呢?
这节课我们就来学习“熔化和凝固”。
二、熔化和凝固
1、自学“物态变化”第一自然段完成下列题目
(1)物质由固态变成液态的过程叫做 ，举例：
(2)物质由液态变为固态的过程叫做 ，举例：
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