编者按：www.kmf8.com小编为大家收集发布了初二地理试题：《知识助我成长》学案，希望对大家有所帮助。
《知识助我成长》学案
【课前使用说明】1、课前预习、自主学习：结合学习目标和学案，自学课本P58-----61页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。
【学习目标】知识目标：知道教育的含义和重要作用。识记义务教育的含义和特征。能力目标：提了解公民有受教育的权利和义务，受教育是一项基本的人权。情感态度和价值观目标：懂得教育既赋予人类智慧与美德，又赋予社会进步的力量，无论是个人的成长还是国家的繁荣昌盛，都离不开教育。
【重难点预设】教育的作用
【知识链接】 教材第59页“学生交流，结合自己的认识谈谈对‘知识改变命运’这句话的理解” 教育能为人们未来的幸福生活奠基。要让短暂的生命发光、有尊严有意义地度过一生，必须接受教育。当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化日新月异，社会竞争空前激烈。在这种情况下，只有通过接受教育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。
P61孩子上不上学只是个人私事吗?谈谈你的看法。①孩子上不上学并不只是个人私事，而是关系到国家、民族未来的大事。②根据义务教育法的规定，受教育是公民的一项权利，任何人都无权剥夺，包括自己的家长。同时，接受义务教育不仅是公民的一项权利，也是公民的一项法定义务，必须履行。家长不让孩子上学的行为是违反义务教育法的行为，如果自己不想上学就不去上学同样是违反义务教育法的行为。都要受到法律的处罚。
【学习流程】
预习填空1.教育的含义：教育，是以促进________、__________为目的，以传授_______、_____为手段，培养人的社会活动。(教育是人类文化的一种传承和催化活动，是连接______和_______的中介。)
2.教育的作用：一方面，________________________;另一方面，它又____________________，不断________________，从而开辟___________的道路，奠定________________基础。教育能为人们未来的__________奠基。教育对于个人一生的_____________，________获取知识，知识改变_________。对于国家、族来说，教育成就____________。
3.受教育的含义：(受教育是一项基本的人权)所谓受教育权，是指公民有从国家接受___________的机会，以及获得受教育的____________的权利。
4.义务教育的含义：所谓义务教育，是国家统一实施的所有______、_____必须接受的教育，是国家必须给予________的公益事业。义务教育具有___ ___性、_ ____性和___ ___性。
5.孩子上不上学只是个人私事吗?答：⑴.受教育既是公民的基本_________，也是公民的基本________;⑵.国家经济的_____，科技______和社会的_____，在很大程度上取决于___________，直接关系到社会主义现代化建设。因此受教育不是个人私事。
活动一 教材第58页“教育对个人和国家有什么重要意义?”
活动二 教材第59页“笛福的信和‘阿韦龙野人’的故事” 给我们什么启示?
活动三、教材第60页“你能体会小余当时的心情吗?”“王老师倾其全力维护了小余的什么权利?
活动四 教材第61页“处罚小淘的家长有什么法律依据?”
【学习小结】
【达标检测】单选 1、据调查表明，当前人们的事业发展和收入状况与他所接受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱装满”已成为普遍现象。因此，从个人自身的发展对国家的要求来看，受教育应是公民的 ( )
A、一项基本权利 B、一项基本义务 C、一件个人私事 D、一种兴趣爱好
2、义务教育具有免费性是指 ( )
A、在义务教育阶段免收一切费用 B、在义务教育阶段免收部分学费
C、在义务教育阶段免收学费 D、在义务教育阶段免收杂费
多选3、教育是 ( )
A、以促进人的发展，社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动
B、灌输给人们知识的一种活动 C、每个人生活的准备
D、人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介
4、农民张某，让正在读初二的女儿辍学回家务农，学校领导、老师几次上门劝说张某让女儿返校无效。于是乡政府对张某进行批评教育，并依法责令其按期送女儿返回学校学习。这一事例主要表现我国义务教育的特点是 ( )
A、普遍性 B、免费性 C、群众性 D、强制性
【实践与探究】5、正在上初一的菲菲家庭出了变故，妈妈因与爸爸赌气而出走，下落不 明，爸爸常常赌博而不下地干活，也不管菲菲的生活。第 二学期开学前，菲菲向爸爸要书本费，爸爸大怒：“义务教育不是不收费吗?我不给!你上学花钱就别上了!给我种地去!”
(1)、菲菲爸爸的话 对吗?为什么?
(2)、菲菲应当怎么办?
6、某初中的几名学生经常无故旷课，班主任老师去学校附近的网吧调查时，发现这几名学生正在那里上网玩游戏。如果你是这位老师，你该怎么办?
【课后反思】本节课我的收获是：
第六课(二)《珍惜学习机会》
【课前使用说明】1、课前预习、自主学习：结合学习目标和学案，自学课本P62----66页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。
【学习目标】知识目标：识记受教育是公民的基本权利，同时也是公民的基本义务。知道正在接受九年义务教育的学生。履行受教育义务的三项主要内容。能力目标：学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。情感态度价值观：懂得教育对下一个人的成长起着至关重要的作用：一方面，教育是每个人生活的准备;另一方面，教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，树立终身学习的观念。
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