教学目的：
1、学习本文的文言字词。
2、培养学生复述、翻译、朗读的能力。
3、学习唐睢作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。
4、探讨唐睢不畏强权、为国赴难精神的现实意义。
教学重点：
通过对人物语言、动作、神态等细节的评析，了解人物的性格特征。
教学难点：
作者是怎样塑造人物形象的
教学课时：一课时
教学过程：
一、课前准备
1、了解战国时期历史背景
2、了解《战国策》
二、导入新课
《战国策》又名《国策》，是记载战国时期各国策土(说客，又叫纵横家)的言论、活动的史书，以记言为主。分为十二国策。西汉末年，由刘向校正并定名。
今天我们来学习《战国策 魏策》中的一篇文章《唐睢不辱使命》。说的是战国末年，在野心勃勃的秦王赢政已经消灭了韩魏之后，弱小的安陵郡同强大的秦国斗争的故事。公元前230年和前225年，靠近秦国的韩国、魏国相继被秦国所灭，其余六国中的赵、燕、齐、楚，在连年不断的战争中，早已被秦国日削月割，奄奄待毙了，又过了几年，秦就统一了天下。安陵郡是魏国的附庸小国。安陵在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独立的地位，秦国想用诈骗手段吞并安陵，于是安陵君就派唐睢到秦国谈判。
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三、整体感知
1、学生齐读课文，教师听音
2、请学生注意下列字词的读音：
睢() 怫() 跣() 抢()
祲() 缟() 傀() 挠()
3、请学生结合注释读课文，注意以下字词的意义：
加惠：给予恩惠
免冠徒跣：摘了帽子，光着脚。冠：帽子;跣：赤脚
怫然：盛怒的样子。
抢地：撞地。抢：碰，撞
休祲：吉凶的征兆。休：吉祥;祲：不祥。
色挠：指变了脸色。挠：屈服
谢：道歉
谕：明白，懂得
4、默读课文，请两至三位同学说说这篇文章的在概意思了，注意不要求字字落实。
这篇文章写的是秦王赢政向安陵郡挑衅，以换地为名由挑起战争。安陵郡的大臣唐睢出使秦国，表示愿意牺牲自己来刺杀秦王赢政，终于使秦王赢政屈服。
理清文章脉络：
第一部分(1)：写唐睢出使秦国的背景。
第二部分(2-3)：写唐睢同秦王进行针锋相对的斗争的经过。又可分为二层：第一层：写唐睢
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