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最新一年中考语文样题及答案
【题例一】 下列词语中加点字读音相同的一项是 【 】
A.匀称 对称 称职 称心如意
B.着落 着重 着急 着手成春
C.归省 反省 俭省 不省人事
D.附和 和面 和谐 一唱百和
【答案】A
【解析】此题采用客观选择题的形式考查学生对常见的多音字的掌握情况，选项中涉及到的多音字均是在课本出现的前提下向生活有所延伸。引导学生在学习中要注意灵活掌握基础知识，注意课本与生活的联系，在生活中扩大自己的语文积累。当然，在字音方面我们还要注意纠正一些误读现象。
【题例二】下列词语中书写全部正确的一项是 【 】
A.健忘 教诲 测隐 恪尽职守
B.清澈 鞭挞 辍泣 因地治宜
C.接济 烦燥 凌驾 一视同人
D.推崇 收敛 诀别 眼花缭乱
【答案】D
【解析】此题考查的所有字词均来自课本，以客观选择题的形式出现，有效的增加了考查的宽度，对引导学生重视课本基础字词的学习有较好的导向作用。字形的错误主要出现在同音字和形近字上，学习中要注意以义辨形，从而达到理解和运用的程度。
【题例三】下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是( )
A.着(zháo)落 庇(bì)护 心怀叵(pǒ)测 差(chā)强人意
B.狙(jū)击 醇(chún)朴 鳞次栉比(zhì) 眼花缭(liáo)乱
C.伎俩(liǎnɡ) 媲(pì)美 义愤填膺(yīnɡ) 吹毛求疵(cī)
D.缄(jiǎn)默 执拗(niù ) 海市蜃(shèn)楼 相形见拙(chù )
【答案】C(A着zháo―zhuó B醇―淳或纯 D缄jiǎn―jiān，拙—绌)
【解析】采用客观选择题的形式，把语音和字形结合起来考查，延续了自2007年以来一以贯之的字词考查题型。此题落实了2011年《中考命题说明》中“正确识记并辨析课文中重要词语的字音、字形”的考查要求，既能相对宽泛地考查学生对基础字词的掌握情况，又保持了题型的延续性，便于指导师生的学习、复习工作。词语考查范围为初中语文课本及徐州市2011年《中考新航标•语文》中的重要词语。在字音的考查上，侧重于多音字(如：着、差、俩)和生活中常见的误读字(如：庇、媲、疵、缄);在字形的考查上，侧重于同音字和形近字(如：缭―瞭，绌―拙)，引导学生在理解的基础上应用。
【题例四】阅读下面一段文字，完成后面的问题。
它是一片毫不起眼的叶子。整整一个夏天，它以自己的本色隐没于大树的盛装之中，给炎热的日子平添了 ① (一抹 一片)绿意。可是，如今秋天到了。在瑟瑟风声中，它日渐干枯，模样却变得越来越难看了。
终于有一天，它从高高的枝头 ② (吹落 飘落)到了地上。那一刻，它不由得发出最后一声叹息：“唉，可悲的命呀，现在我一无用处了!”
恰好有一只小虫子经过，看到面前的落叶，二话没说，就钻到了它的下面。
“多厚实的被子!”虫子发出由衷的赞叹， 。
⑴文中的①②两处应该选用的词语是
① ②
⑵请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。
⑶联系上文，补写出虫子心理活动的语句。(加上标点不超过30个字)
【答案】(1)①一抹 ②飘落(2)“它日渐干枯，模样也变得越来越难看了。”或“它日渐干枯，模样变得越来越难看了。”(3)(着重从虫子内心高兴、愉悦、满足的角度来描写，语句通顺、连贯即得满分，否则酌情扣分，不是心理活动的不得分)例如：它想：“这下冬天不用发愁了，到时可以美美地睡上一觉。”
【解析】这是一道有关基础知识和语言表达的综合考试题。更加注重在具体语言情境中考查学生基础知识的灵活运用，考查那些活的有价值的知识，考查学生掌握基础知识的宽度。表面上考查基础知识，实际体现的是能力素养。通过阅读一段语言材料，考查了词语、句子和语言表达。涉及的词、句皆是常见的和常用的，而且较为典型。口语交际题在表达语意符合人物性格和心理的基础上，注意语意的连贯和得体。
【题例五】下列关于课外阅读名著的表述不正确的一项是( )
A.《名人传》的作者是法国作家罗曼•罗兰。作品叙述了贝多芬、米开朗琪罗和列夫•托尔斯泰的苦难而坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
B.《骆驼祥子》为我们讲述了一个普通人力车夫的故事。祥子为了实现拥有一辆自己的车的梦想，历尽苦难，三起三落，他与命运的抗争最后以惨败告终。
C.《繁星》《春水》大致包括了对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜与赞颂以及对人生的思考和感悟等三个方面的内容。
D.《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说，作品的主人公认为“就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民”。
【答案】 D(引文出自《钢铁是怎样炼成的》)
【解析】以客观选择题的形式考查学生名著阅读的情况，这是最新一年中考题型的新变化之一。新题型有效地扩大了名著阅读考查的广度，由以往对一部名著阅读的考查扩展到了五部，以规避复习中的猜题、押题现象，引导师生全面地展开复习。设题的范围比较全面，包括作家和作品，人物和情节，作品的内容思想，作品的选材等。
【题例六】徐州电视台拟推出一档反映徐州历史文化传统的新栏目“话说徐州”,分若干期播出。请利用下面提供的古人咏徐州诗句中的景点和人物，仿照示例，设计第三期节目的标题。
当年放鹤人何处?胜地尚传项王名。苏堤南北一行柳，黄河襟带古今情。
万顷碧波荡楚韵，九里烟云接汉营。回首云龙霜色动，戏马台前尽秋声。
第一期：放鹤亭内，领略苏轼(东坡)豪放情怀
第二期：九里山巅，追忆历代兵家争雄
第三期：
【答案】示例：(1)戏马台前，遥想项羽(项王)英雄风采 (2)云龙湖畔，感受千年汉韵楚风
【解析】这是一道语文综合性学习题，从语言运用的角度设题，内容充分体现了徐州地域文化的特点，对培养学生了解家乡、热爱家乡的意识，对教学中充分挖掘地方语文资源都有较好的作用。
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