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高三语文教案：兵车行

[10-20 00:47:15]   来源：http://www.kmf8.com  高三语文教案   阅读：8325次
概要： (六)扩展学习：试将《兵车行》跟李白《古风·其十九》相比较，说说二者艺术风格有什么不同。可从思想内容和艺术特色方面进行比较。古风(其十九)李白西上莲花山，迢迢见明星。素手把芙蓉，虚步蹑太清。霓裳曳广带，飘拂升天行。邀我登云台，高揖卫叔卿。恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。俯视洛阳川，茫茫走胡兵。流血涂野草，豺狼尽冠缨。提示：可从两位诗人的创作风格入手，如果时间不够就作为课后研究留给学生回去思考。(七)小结：车声隆隆，马鸣萧萧，似乎还不曾消逝……《兵车行》所描绘的战争给人民造成的离乱之苦，让我们从中体会到了诗人忧国忧民的情感。现在让我们听着录音朗读，再一次体味诗歌沉郁怨愤的基调。(放录音)板书设计：兵车行杜甫1 送别场面——2 征夫控诉—— 天怒人怨 —— “行人但云点行贫”、“武皇开边意未已”3 悲惨生活——【总结】最新一年年已经到来，新的一年www.kmf8.com也会为您收集更多更好的文章
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(六)扩展学习：试将《兵车行》跟李白《古风·其十九》相比较，说说二者艺术风格有什么不同。可从思想内容和艺术特色方面进行比较。

古风(其十九)

李白

西上莲花山，迢迢见明星。

素手把芙蓉，虚步蹑太清。

霓裳曳广带，飘拂升天行。

邀我登云台，高揖卫叔卿。

恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。

俯视洛阳川，茫茫走胡兵。

流血涂野草，豺狼尽冠缨。

提示：可从两位诗人的创作风格入手，如果时间不够就作为课后研究留给学生回去思考。

(七)小结：车声隆隆，马鸣萧萧，似乎还不曾消逝……《兵车行》所描绘的战争给人民造成的离乱之苦，让我们从中体会到了诗人忧国忧民的情感。现在让我们听着录音朗读，再一次体味诗歌沉郁怨愤的基调。

(放录音)

板书设计：

兵　车　行

杜　　甫

1 送别场面——

2 征夫控诉—— 天怒人怨 —— “行人但云点行贫”、“武皇开边意未已”

3 悲惨生活——

【总结】最新一年年已经到来，新的一年www.kmf8.com也会为您收集更多更好的文章，希望本文“高三语文教案：兵车行”能给您带来帮助！下面请看更多频道：

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