什么事做久了，都不免产生厌倦，同样特长生的培养也是如此。篮球特长生不免想打几下排球，足球特长生也不免想投几下篮球……怎样使特长生对自己的特长保持长久的兴趣呢?
一、特长生训练长抓不懈
我校是全县学生最多的小学，各种活动几乎走在各兄弟学校的前列，尤其是体育特长生的培养，长年训练，坚持不懈。
篮球是我校的特色项目，男女篮年年在县、州中小学运动会上取得优异的成绩。体育教师训练形成梯队，大小队分层训练：小队训练基本功，大队训练技战术。这样梯队建设不断茬，所以年年在比赛中屡折桂冠。乒乓球、足球的运动也逐步形成规模，由于梯队建设抓得好，一茬接一茬，运动成绩：乒乓球总能拿到冠军，足球也总能占个全县一、二名。体育教师不分寒暑假、双休日，几乎天天训练，学生养成了习惯，按时训练，这样特长生便得到了有效培养。
二、 联赛活动激发了特长生运动兴趣
学校每学期都坚持搞篮球、足球、乒乓球周末联赛，由于平行班多，竞争十分激烈。学校要氛围，班级要成绩，特长生不免在运动场上奋勇拼搏。为了班级的荣誉，班主任时常督促特长生坚持训练，再加上周末家长也能到学校为学生指点、加油助威，更为学生增添了动力，学生自信心得到了确立，运动兴趣得到了激发。
三、 奖励机制激发学生运动积极性及兴趣
特长生运动积极性不能光靠说教，适时加以奖励、表彰，更能激发学生运动积极性及兴趣。每举行竞赛活动，都要及时总结、表彰奖励。校内周末球类联赛，奖励同年级组团体前三名。校内运动会球类比赛及单项赛进行奖励，县内、州内比赛更要及时表彰，大力宣传，这对特长生是一个很好的激励。班级运动骨干，视能力适时委以班委职务，也是对特长生更好的信任和鼓励。再加上平时体育教师对特长生点滴进步加以表扬，其实学生内心是很在乎这些的。
总之，特长生运动兴趣的培养，要因材施教，因时制宜，方能保持特长生运动兴趣的持续发展。
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