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10-19
《倍数和因数的认识》教学片断与反思:课堂教学要让学生经历过程
10-19
偏偏我要倒着减,“整十整百数相加减的口算”教学片断评析
10-19
由表及里,举一反三——
10-19
此处无声胜有声
10-19
概念建构:做得、悟得
10-19
对课堂中学生“已知”现象的反思
10-19
对比,使思维走向深刻
10-19
小小橘子 演绎精彩
10-19
“圆柱的认识”教学片段与反思
10-19
“9的乘法口诀”教学片段评析
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10-19
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“中位数和众数”教学片段与反思
10-19
“百分率的应用”教学片段及反思
10-19
“十几减9”数学片段与评析
10-19
“加法结合律”教学片段与思考
10-19
“连减的简便计算”教学片段及反思
10-19
“乘法分配律”教学片段及评析
10-19
人教版数学四年级下册“小数大小比较”教学片段与评析
10-19
三角形的认识片段评析:美丽的“错误”
总数:20
30
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