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条形统计图第二课时教案
教学目标:
使学生进一步掌握制作条形统计图的方法,并会制作复式条形统计图。
培养学生初步的统计能力,向学生渗透辩证唯物主义的事物间是普遍联系的观点。
教学过程:
以旧引新
回答。
统计图分为哪几种?什么是条形统计图
制作条形统计图的步骤分为哪几步?
新授
揭示课题:这节课继续学习“条形统计图”(板书课题)
学习例2
出示例2
例2 下面是前进机床厂各车间男、女工人数统计表。
车间
人数
性别合计第一车间第二车间第三车间
总计570110245215
男工32580110135
女工2453013580
根据上表中的数据、制成条形统计图。
看书第57页,思考并讨论。
例2是一个什么样的统计表?
画这幅条形统计图时,需哪些地方与例1相同?哪些地方与例1不同?
在把例2制成条形统计图时,需把三个车间的男工和女工的人数都分别表示出来,需要怎么办?
回答思考题。
例2是一个复式统计表,
与例1相比二者相同点是
二者不同点是
依照课本第58页例2中,第一、第二车间的制图方法,完成第三车间的制图。
在制作复式条形统计图时,应注意什么?
观察例2的统计图回答下面的问题:
男工人数最多的是哪个车间?最少的是哪个车间?
女工人数最多的是哪个车间?最少是是哪个车间?
在统计图怎样找出哪个车间的人数最多?哪个车间人数最少?
小结:复式条形统计图的制作方法和注意的问题。
看书并质疑
巩固练习
教材练习12 第5、6题。
全课总结
这节课我们学习了哪些知识?
以上就是条形统计图第二课时教案全文,希望能给大家带来帮助!
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