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牛津小学英语5B教学计划

[10-19 23:35:24]   来源：http://www.kmf8.com  备课资料   阅读：8545次
概要： 5会诵读歌谣 A letter for me.教学重难点：1能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。2能正确地听、说、读、写What does he/she usually do …?句型及其回答。3掌握主语为第三人称单数时动词的变化。4能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。教学课时：六课时课前准备：1教学用图片、2.卡片。3.教学磁带、语音座.4.幻灯片。第五单元 Unit 5教学内容：1能听得懂、会说、会读和会拼写前面四个单元的单词。2能听得懂、会说、会读和会写前面四个单元的句型。3能听得懂、会说和会读前面四个单元的日常交际用语和句型。4初步掌握情态动词can、助动词do、 have的基本用法。5了解元音字母o、u在部分单词中的读音。6能对已学的知识进行综合性的运用。教学重难点：1能正确理解、掌握部分对话内容，并能朗读，组织表演对话。2能正确听、说、读、写单词和句型。3初步掌握情态动词can、助动词do、 have的基本用法。教学课时：三课时课前准备：1教学用图片、2卡片。3教学磁带、语音座.4幻灯片。第六单元 Unit 6教学内容：1能听
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　　5会诵读歌谣 A letter for me.
　　教学重难点：
　　1能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。
　　2能正确地听、说、读、写What does he/she usually do …?句型及其回答。
　　3掌握主语为第三人称单数时动词的变化。
　　4能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。
　　教学课时：六课时
　　课前准备：1教学用图片、2.卡片。3.教学磁带、语音座.4.幻灯片。
　　第五单元 Unit 5
　　教学内容：
　　1能听得懂、会说、会读和会拼写前面四个单元的单词。
　　2能听得懂、会说、会读和会写前面四个单元的句型。
　　3能听得懂、会说和会读前面四个单元的日常交际用语和句型。
　　4初步掌握情态动词can、助动词do、 have的基本用法。
　　5了解元音字母o、u在部分单词中的读音。
　　6能对已学的知识进行综合性的运用。
　　教学重难点：
　　1能正确理解、掌握部分对话内容，并能朗读，组织表演对话。
　　2能正确听、说、读、写单词和句型。
　　3初步掌握情态动词can、助动词do、 have的基本用法。
　　教学课时：三课时
　　课前准备：1教学用图片、2卡片。3教学磁带、语音座.4幻灯片。
　　第六单元 Unit 6
　　教学内容：
　　1能听懂、会说、会读和会拼写单词time, left, right, stop, touch, an arm, a hand, a leg, a foot。
　　2能听懂、会说、会读和会写句型Put... on… Touch… with… All right.
　　3能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Stand in a line. Let's do some exercise. Now, listen carefully. Jump up and down. Do this …times. Now, stand up everybody!
　　4了解元音字母组合ai, ay在单词中的读音。
　　5会唱歌曲Do same exercise with me.
　　教学重难点：
　　1能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。
　　2能正确地听、说、读、写Put... on… Touch… with…祈使句型及其回答。
　　3掌握身体的所有英文单词和读音的变化。
　　4能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。
　　教学课时：六课时
　　课前准备：1教学用图片。2教学磁带、录音机。3部分教学实物。
　　第七单元Unit 7
　　教学内容：
　　1能听得懂、会说、会读和会拼写单词 a face, a game, half, right, on duty, past, a quarter, quick, ready, really。
　　2能听得懂、会说、会读和会写句型What time is it? It's time for … Do you want to …? I want to …
　　3能听得懂、会说和会读日常交际用语和句型 Are you ready for breakfast? Let's hurry. I'm on duty today. Be quick. I'm coming.
　　4初步掌握由past 和to构成的表示时间的词组的基本用法。
　　5了解元音字母组合ar在单词中的读音。
　　6能有表情地诵读歌谣A clock。
　　教学重难点：
　　1能正确理解、掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话。
　　2能正确听、说、读、写What time is it? It's time for …句型。
　　3初步掌握由past 和to构成的表示时间的词组的基本用法。
　　教学课时：六课时
　　课前准备：1.教学用图片。2.卡片。3.教学磁带、语音座.4.幻灯片。
　　第八单元Unit 8
　　教学内容：
　　1能听懂、会说、会读和会拼写单词talk, weekend, very, learn from, sport, often, of course, catch, an ant, a bee, a butterfly。
　　2能听懂、会说、会读和会写句型How do you spend your weekends? How does he/she spend his/her weekends? I often … Sometimes I ….
　　3能听懂、会说、会读日常交际用语和句型I can learn a lot from it. Of course, I do.
　　4了解元音字母组合ee在开音节单词中的读音。
　　5会唱歌曲Wish you are happy every day.
　　教学重难点：
　　1能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。
　　2能正确地听说、读、写How do you spend your weekends?句型及其回答。
　　3掌握主语为第三人称单数时动词的变化。
　　4能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。
　　教学课时：六课时
　　课前准备：1教学用图片。2教学磁带、录音机。3部分教学实物。
　　第九单元 Unit 9
　　教学内容：
　　1能听懂、会说、会读和会拼写单词a visitor, a country, UK, visit, British, the Great Wall, USA, American, Australia, Australian, Japan, Japanese, France, French。
　　2能听懂、会说、会读和会写句型Where are you from? I'm/He's / She's / It's /We're/ They're from… Do you speak…?及其答语Yes, I do. I speak …,too. No, I don't. I speak…
　　3能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Are you from different countries? I'd li

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　　4了解元音字母ea 在单词中的读音。
　　5有感情的诵读歌谣Come here and meet us, please。
　　教学重难点：
　　1能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。
　　2能正确地听、说、读、写Where are you from?句型及其肯定和否定回答。
　　3进一步掌握名词复数的词形和读音的变化。
　　4能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。
　　教学课时：六课时
　　课前准备：1教学用图片。2卡片。3教学磁带、语音座.4幻灯片。
　　第十单元 Unit 10
　　教学内容：
　　1能听得懂、会说、会读和会拼写前面九个单元的单词。
　　2能听得懂、会说、会读和会写前面九个单元的句型。
　　3能听得懂、会说和会读前面九个单元的日常交际用语和句型。
　　4初步掌握情态动词can、助动词do、 have的基本用法。
　　5了解元音字母o、u以及部分字母组合在部分单词中的读音。
　　6能对已学的知识进行综合性的运用。
　　教学重难点：
　　1能正确理解、掌握部分对话内容，并能朗读，组织表演对话。
　　2能正确听、说、读、写单词和句型。
　　3初步掌握情态动词can、助动词do、 have的基本用法。
　　教学课时：三课时
　　课前准备：1教学用图片。2卡片。3教学磁带、语音座.4幻灯片。
　

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