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初三中考语文第一轮复习阅读复习试题

[10-20 00:37:18]   来源:http://www.kmf8.com  中考语文模拟题   阅读:8602
概要: 摘要:各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,大家一定要在平时的练习中不断积累,小编为大家整理了初三语文一轮复习试题,希望同学们牢牢掌握,不断取得进步!阅读下面甲、乙两文,然后答题。(甲)良尝闲从容步游下邳圯上,有一老父,衣褐,至良所,直堕其履圯下,顾谓良曰:“孺子,下取履!”良愕然,欲殴之。为其老,强忍,下取履。父曰:“履我!”良业为取履,因长跪履之。父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之,父去里所,复还,曰:“孺子可教矣。后五日平明,与我会此。”良因怪之,跪曰:“诺。”(乙)原谷有祖①,年老,谷父母厌憎,欲捐②之。谷年十有五,谏③父曰:“祖育儿生女,勤俭终身,岂有老而捐之者乎?是负义也。”父不从,作舆④,捐祖于野。谷随,收舆归。父曰:“汝何以收此凶⑤具?”谷曰:“他日父母老,无需更作此具,是以收之。”父惭,悔之,乃载祖归养。注释:①原谷:人名。②捐:抛弃。③谏:好言相劝。④舆:手推的小车。⑤
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摘要:各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,大家一定要在平时的练习中不断积累,小编为大家整理了初三语文一轮复习试题,希望同学们牢牢掌握,不断取得进步!

阅读下面甲、乙两文,然后答题。

(甲)良尝闲从容步游下邳圯上,有一老父,衣褐,至良所,直堕其履圯下,顾谓良曰:“孺子,下取履!”良愕然,欲殴之。为其老,强忍,下取履。父曰:“履我!”良业为取履,因长跪履之。父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之,父去里所,复还,曰:“孺子可教矣。后五日平明,与我会此。”良因怪之,跪曰:“诺。”

(乙)原谷有祖①,年老,谷父母厌憎,欲捐②之。谷年十有五,谏③父曰:“祖育儿生女,勤俭终身,岂有老而捐之者乎?是负义也。”父不从,作舆④,捐祖于野。谷随,收舆归。父曰:“汝何以收此凶⑤具?”谷曰:“他日父母老,无需更作此具,是以收之。”父惭,悔之,乃载祖归养。

注释:①原谷:人名。②捐:抛弃。③谏:好言相劝。④舆:手推的小车。⑤凶:不吉利。

解释下列句子中加点的词。

⑴有一老父衣褐  (          )

⑵顾谓良曰:“孺子,下取履!”(          )

⑶父以足受,笑而去            (          )

⑷谷年十有五                  (          )

⑸是负义也                    (          )

⑹乃载祖归养                  (          )

解题思路:本题重在考查对文言实词的理解和积累。文言实词词义是中考文言文阅读考查的重点。掌握一定数量的实词是文言文阅读的基本条件,要求能结合具体语境理解词语的词义。这些词在原文中都是比较关键的词语,其内涵比较丰富。有的词语与现代汉语常用义有很大的差别。答题时要调动积累,根据语境,认真思考,准确回答。

参考答案:(1)穿着 (2)回头看 (3)离开 (4)通“又” (5)这 (6)于是、就

考点示例二    阅读下面《三峡》文言文段,然后答题。

三峡

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:"巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。"

下面词的用法、意思相近的一组是  (    )

A.之:春冬之时                       而城居者未之知也

B.其:其间千二百里                   其真无马邪

C.以:虽乘奔御风,不以疾也           以其境过清

D.故:故渔者歌曰                     故自号曰醉翁也

解题思路:本题重在考查虚词的不同用法。文言虚词的量不大,但运用的频率很高,一个虚词用法有多种,这是文言文阅读中的一个难点。考查的题型有多种。 以上这道题考查的是文言虚词的多种用法,采用常见的选择题型,涉及的虚词有 “之”、“其”、“以”、“故”,考查对这些常见虚词的掌握程度和迁移能力,考查的容量较大。答题时,要回忆这些词常用的用法,并读懂文中句子与句子,句子内部的前后关系;理解了句子的关系,就能准确判断虚词在句子中的作用。

参考答案:D

考点示例三

阅读《王著教帝学书》,然后答题

太宗①朝②,有王著学右军③书,深得其法,侍书翰林④。帝听政之余,留心笔札,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗益刻意临学。又以问著,对如初。或询其意,著曰:“书固佳矣,若遽⑤称善,恐帝不复用意。”其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规益也。

(王辟之《渑水燕谈录》)

【注释】①太宗:宋太宗赵匡义。②朝:一代君主的统治时期。③右军:指晋代著名书法家王羲之。④翰林:皇帝的文学侍从官。⑤遽:匆忙。

依据加点词语在句中的意义,写出一个成语。

太宗益刻意临学      ___________________

解题思路:本题重在考查对文言实词和虚词的理解与迁移运用能力。要求积累掌握一些今天仍在常用的文言实词,这些词的古今意义变化不大,答题时要借助语境先弄清楚这个词语在文段中的意思,如此题中“益”在文中是“更加”的意思,然后据此展开联想,按要求写出含有这个词语并与此意思相同的成语即可。

参考答案: 更加;精益求精。

考点示例四

阅读《滇游日记》然后答题

忽见层崖之上,有洞东南,余竟仰攀而上。(1)上甚削①,半里之后,土削不能受足,(2)指攀草根而登。已而草根亦不能受指,幸而及石;然石亦不坚,践之辄陨,攀之亦陨②,间得一稍粘者,绷足挂指,如平贴于壁,不容移一步,欲上既无援欲下亦无地生平所历危境无逾此者。久之,先试得其两手两足四处不摧③(3)石,然后悬空移一手,随悬空移一足,一手足牢,然后悬空又移一手足,幸石不坠;又手足无力欲自坠,久之,幸攀而上。……

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