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初中毕业学业考试数学试题

[10-20 00:37:18]   来源：http://www.kmf8.com  中考数学模拟题   阅读：8488次
概要： 摘要：学好一门课程不能靠临时突击，要靠平时重视基础知识的掌握，多积累，多归纳，才能做到“厚积薄发”。小编分享初中数学试题，希望大家认真阅读练习!一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，满分40分)每小题都给出代号为A、B、C、D的四个选项，其中只有一个是正确的，请把正确选项的代号写在题后的括号内，每一小题选对得4分，不选、选错或选出的代号超过一个的(不论是否写在括号内)一律得0分.1.(2012安徽，1，4分)下面的数中，与-3的和为0的是 ………………………….( )A.3 B.-3 C. D.1. 解析：根据有理数的运算法则，可以把选项中的数字和-3相加，进行筛选只有选项A符合，也可以利用相反数的性质，根据互为相反数的两数和为0，必选-3的相反数3.解答：A.点评：本题考查了有理数的运算、及其概念，理解有关概念，掌握运算法则，是解答此类题目的基础.2. (2012
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摘要：学好一门课程不能靠临时突击，要靠平时重视基础知识的掌握，多积累，多归纳，才能做到“厚积薄发”。小编分享初中数学试题，希望大家认真阅读练习!

一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，满分40分)

每小题都给出代号为A、B、C、D的四个选项，其中只有一个是正确的，请把正确选项的代号写在题后的括号内，每一小题选对得4分，不选、选错或选出的代号超过一个的(不论是否写在括号内)一律得0分.

1.(2012安徽，1，4分)下面的数中，与-3的和为0的是 ………………………….(      )

A.3     B.-3      C.     D.

1. 解析：根据有理数的运算法则，可以把选项中的数字和-3相加，进行筛选只有选项A符合，也可以利用相反数的性质，根据互为相反数的两数和为0，必选-3的相反数3.

解答：A.

点评：本题考查了有理数的运算、及其概念，理解有关概念，掌握运算法则，是解答此类题目的基础.

2. (2012安徽，2，4分)下面的几何体中，主(正)视图为三角形的是(     )

A.                B.               C.               D.

2. 解析：根据这几个常见几何题的视图可知：圆柱的主视图是矩形，正方体的主视图是正方形，圆锥的主视图是三角形，三棱柱的主视图是宽相等两个靠着的矩形.

解答：C.

点评：此题是由立体图形到平面图形，熟悉常见几何体的三视图，如果要求画出几何体的三视图，要注意它们之间的尺寸大小，和虚实线.

3. (2012安徽，3，4分)计算 的结果是(     )

A.           B.      C.     D.

3. 解析：根据积的乘方和幂的运算法则可得.

解答：解：   故选B.

点评：幂的几种运算不要混淆，当底数不变时，指数运算要相应的降一级，还要弄清符号，这些都是易错的地方，要熟练掌握，关键是理解乘方运算的意义.

4. (2012安徽，4，4分)下面的多项式中，能因式分解的是()

A.           B.              C.            D.

4. 解析：根据分解因式的方法，首先是提公因式，然后考虑用公式，如果项数较多，要分组分解，本题给出四个选项，问哪个可以分解，对照选项中的多项式，试用所学的方法分解.就能判断出只有D项可以.

解答：解：  故选D.

点评：在进行因式分解时，首先是提公因式，然后考虑用公式，(两项考虑用平方差公式，三项用完全平方公式，当然符合公式才可以.)如果项数较多，要分组分解，最后一定要分解到每个因式不能再分为止.

5. (2012安徽，5，4分)某企业今年3月份产值为 万元，4月份比3月份减少了10%，5月份比4月份增加了15%，则5月份的产值是(    )

A.( -10%)( +15%)万元     B.  (1-10%)(1+15%)万元

C.( -10%+15%)万元          D.  (1-10%+15%)万元

5. 解析：根据4月份比3月份减少10﹪，可得4月份产值是(1-10﹪)a, 5月份比4月份增加15﹪，可得5月份产值是(1-10﹪)(1+15﹪)a,

解答：A.

点评：此类题目关键是弄清楚谁是“基准”，把“基准”看作“单位1”，在此基础上增加还是减少，就可以用这个基准量表示出来了.

6. (2012安徽，6，4分)化简 的结果是(      )

A. +1    B.  -1    C.—       D.

6. 解析：本题是分式的加法运算，分式的加减，首先看分母是否相同，同分母的分式加减，分母不变，分子相加减，如果分母不同，先通分，后加减，本题分母互为相反数，可以化成同分母的分式加减.

解答：解：   故选D.

点评：分式的一些知识可以类比着分数的知识学习，分式的基本性质是关键，掌握了分式的基本性质，可以利用它进行通分、约分，在进行分式运算时根据法则，一定要将结果化成最简分式.

7. (2012安徽，7，4分)为增加绿化面积，某小区将原来正方形地砖更换为如图所示的正八边形植草砖，更换后，图中阴影部分为植草区域，设正八边

形与其内部小正方形的边长都为 ，则阴影部分的面积为(     )

A.2           B. 3

C. 4           D.5

7. 解析：图案中间的阴影部分是正方形，面积是a2，由于原来地砖更换成正八边形，四周一个阴影部分是对角线为a的正方形的一半，它的面积用对角线积的一半来计算.

解答：解：  故选A.

点评：本题考查了正多边形的性质，关键要找出正八边形和原来正方形的关系，尽量用所给数据来计算.

8. (2012安徽，8，4分)给甲乙丙三人打电话，若打电话的顺序是任意的，则第一个打电话给甲的概率为(   )

A.       B.            C.          D.

8. 解析：第1个打电话给甲、乙、丙(因为次序是任意的)的可能性是相同的，所以第一个打电话给甲的概率是 .

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