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20**年学校被评为中国第六次西部地区教育顾问单位，学校与西部地区的xxxx县莲池小学、广西xx县罗秀中心小学、内蒙古棋盘井第一小学建立稳定的手拉手结对互助关系。通过与结对学校开展教师交流培训、跟班学习、观摩我校骨干教师的示范课、参观考察等活动，从而促进了我们和结对学校教师的共同成长。学校还组织了全校师生、部分家长献爱心活动，为xx县莲池小学特困生捐款8400余元，图书和生活用品一批，电脑30台，资助了棋盘井第一小学2名贫困生600元和学习用品一批。学校被评为20**～20**年度教育顾问工作先进单位，并聘为第七次西部教育顾问单位。
学校通过开展各种形式的“手拉手”关爱活动，增进城市与农村、东部地区和西部地区、不同生活状况少年儿童之间的了解，促进不同少年儿童群体之间的交流互动，使所有的少年儿童共同感受少先队组织和社会主义大家庭的温暖。
大队部不但让队员在学习上进行“手拉手”，还在生活上进行“结对子”。使队员们能互帮互助、团结友爱，97级6班的全体同学6年如一日地背残疾同学周仕均上下教学楼的典型事迹，激励教育了下一代全体队员。今年四年级(3)班的特困生简丽霞同学，近期家里被大火烧光后，全班队员和家长义工为她家捐款，成立了教育基金，从而教育了全体队员。
（三）到敬老院参加敬老活动
学校鼓励家庭成员一同参与义工服务，如此一来，不仅可以加深家庭成员间的感情，促进家庭和谐，还有助于把义工服务推向纵深，让更多的人参与并支持义工服务。２００８年，学校成立了新的一届家长委员，初步尝试聘请家长义工，三（3）班及四（4）班、六（2）班、三（2）班的家长义工积极参与了学校的管理工作。20**年3月13日，学校少先队大队部组织了34位家长，37名学生到盐步敬老院进行亲子义工服务活动。家长们非常热情，有的家长自己蒸蛋糕送给老人、有的家长送了漂亮的水果篮给老人、有的家长带了糖果香蕉送给老人……同学们和老人谈心，了解他们在敬老院生活情况，向老人介绍自己的学习生活。老人看到我们的家长和同学义工到来，幸福的表情洋溢在脸上，比他们的亲人来探望还开心。通过这次活动，同学们的尊老敬老的中华传统美德得到了发扬，从而教育了同学们关爱社会、关爱他人。
（四）家校联手，共创特色。
目前，我校已经成立了家长义工和亲子义工。10月17日，大沥镇义工服务工作分享会在我校举行，相关领导和老师听取了学校家长义工和亲子义工的经验介绍并表示高度赞扬。而今年六一节前开展了“迎奥运·庆六一”的亲子同乐活动，把我们学校的少先队工作推上了新的台阶。
5月14日，在学校的电教室里，由莫校长主持召开了一次家长委员会扩大会议。与会的有学校的家长委员会筹委会成员，还有各班的家长义工代表。会上还邀请了开展家长义工活动敢为人先的四（3）班和五（4）班的家长代表，介绍如何组织班内的家长参与到班级的活动、思想教育和教学中，协助老师共同营造感染孩子的环境，使班级的精神面貌，焕然一新，学习积极性不断提高。
５月，学校行政会提出了一个大胆的设想：今年的“六、一”节，邀请盐步的奥运火炬手来学校传播奥运精神，然后以班级为单位举办了“迎奥运庆六一”亲子活动。活动方案在会上讨论，并一致通过。
各班召开家长义工会议，家长们以此为契机，热情高涨地商讨如何发动班内的家长，共同开展“迎奥运，庆六一”活动。大家表示：学校牵头多搞这样的活动，家长就知道该如何参与班级的活动，放下架子，拉近与孩子的距离，为孩子的成长为学校的发展尽点绵力。在辅导员的指导下，家长义工带领下，各班的家长全程参与了活动的策划、教室的布置、节目的确定和准备、学生礼物的筹备，甚至连活动中的拍摄以及后期ｖｃｄ的制作，主要由家长义工承担。据统计，全校有75%的家长参与了本次活动。这既激发了的家长积极性，发挥了家长义工的作用，又拉近了家校的距离，促进了家校间的进一步合作，为孩子的健康成长营造了良好的氛围。
（五）活动形式多样，举不胜举。
我校还通过每月每班评出一名“文明之星、五小标兵”，通过张贴他们的相片和介绍典型事迹；每学期每班分别评选两名“礼仪、爱心、诚信、劳动、环保、体育、书画、奥数、科技、推普之星”的十星评比、奖励活动，达到了榜样育人的效果。
坚持开展“民族精神代代传”教育活动：开展“诵中华经典·弘民族精神”的庆祝国庆活动。举办了抗美援朝战斗英雄张之进同志英雄事迹报告会。
改革了升旗仪式的程序，要求每一位师生在升旗时要跟着音乐同时唱国歌。而每周一的国旗下的讲话都是根据学生上一周出现的情况进行总结教育或是各月或重大纪念日进行宣传教育：如：《文明的三月》、《让雷锋精神发扬光大》、《学会自我保护》、《让盐步中心小学因为我而美丽》、《弘扬爱国精神，做一个奋发有为的中心小学人》、《告别网吧 珍惜时间》、《植树节》、《世界气象日》、《世界水日》《世界环境日》、《和毒品说“再见”》、《学会自我保护》、《读书日里飘书香》、《清明祭祖传国粹，爱国爱家满情怀》、《我们需要什么样的校园文化》、《爱国使人变得更美丽》、《感恩母亲》、《迎奥运圣火，展学校新风》……
加强少先队阵地建设。改革了学校红领巾广播站广播形式，除了继续开设了“快乐队生活”、“语文知识百花园”、“英语天地”、“健康快车”和“环保与我”等五个栏目外。这学年度隔周周三午读课的20分钟，每级选一名队员到广播室读自己写的稿件，全校同学在课室收看直播电视，这样既收到比较好的示范和榜样作用，又锻炼了队员的阅读、演讲技能。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，从而为队员搭建了锻炼的平台。此外，重点抓好学生会、纪律监督委员会、《第二课堂》小记者、《育苗报》小记者和《珠江青少年报》小记者的培训工作，充分发挥大队委、中队干部、值勤队、绿色护卫队、鼓号队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队建设，班级文化建设的内容丰富多彩，继续进行班级文化建设和黑板报的评比工作。抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。班级文化建设的内容丰富多彩，形成了我校一道亮丽的风景线，营造了育人的环境。
现在，我们还尝试把少先队工作和心理健康教育有机的结合在一起。运用心理健康知识去组织开展各种活动，培养队员的集体精神、荣誉感和合作意识。不断完善红领巾网络建设。把每次的队活动计划、活动方案、活动照片、活动总结和优秀队员事迹等粘贴到学校网站上，起到榜样育人的效果。
由于少先队的组织建设、阵地建设健全，常规工作落实，队活动有特色，先后被评为大沥镇义务工作先进单位、xx区“小桂花文学社”优秀社团、xx区优秀少先队集体、xx区“先进红领巾学校”、 南海市家长工作先进单位、xx市少先队“手拉手”先进大队、xx市绿色学校、xx市德育先进单位、xx省少先队“手拉手”先进集体、全国信息技术德育教育示范性学校、全国“艺术教育特色单位”、xx区“书法名校”等。
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