a、主题不鲜明。如有的同学作文题目是《快乐的帅小狗》，可是全文没有体现出“快乐”的主旋律，顾左右而言它。
b、淡化情节。本该详细描述的精彩细节却被一笔带过，使得文章平铺直叙，缺乏看点。
c、审题不够慎重。虽然童话作文的题材广泛，但是每次作文都有相应的具体要求，有的同学没有注意这一点，所以写得再好，都只能是本次习作的题外话了，提请以后加强防范，否则考场上会吃大亏。
四、习作修改：
1、例文批改：
这天,天气很好,小木偶来到一座公园.突然,不远处传来“哎哟”“哎哟”的声音，，小木偶朝着声音传来的方向跑去，原来是小鸡宝宝被卡在灌木丛中出不来。它赶紧跑过去，把小鸡救了出来。并且帮它包扎好伤口。小木偶将小鸡宝宝送回了家。鸡妈妈不停地对小木偶说“谢谢”。并且留小木偶在她们家住了下来。
在这里，小木偶认识了鸡妈妈的邻居们。小木偶跟小鸭子学会了游泳，跟啄木鸟学会了医术，跟小猴子学会了爬树，跟小鸟们学会了唱歌……小木偶中他们成了好朋友。
小木偶还想到外面的世界去走走，认识更多的东西，学会更多的本领。于是，他依依不舍地告别了他的朋友们，又继续他的旅行。
这天，晴空万里，阳光明媚，微风轻柔地吹拂着大地。小木偶来到了一个美丽的公园。当他正细心地欣赏着风景时，突然，不远处传来了一阵“哎哟，哎哟”声，小木偶快步朝声音发出的地方跑去。原来是一只小鸡宝宝被卡在了一堆灌木丛中出不来。
“小木偶，麻烦你帮帮我，我被卡住出不来了。”小鸡宝宝看见了小木偶，连忙对小木偶说。
“别怕，我来救你。”小木偶赶紧用双手拼命拔开灌木丛，把小鸡宝宝救了出来。
小鸡宝宝被救出来了，但是，她的脚被卡伤了，还流了血，痛得她不停地流眼泪。
“鸡宝宝，不要哭，我来帮你包扎伤口，一会儿就不痛了。”说完，小木偶毫不犹豫地从身上的衣服撕下一块布来，一边细心地给小鸡宝宝石包扎，一边说笑话，将小鸡宝宝都逗笑了。
小木偶包扎完，抱起小鸡宝宝：“你家在哪儿啊，我送你回家吧。”
小木偶将小鸡宝宝送回了家。鸡妈妈不停地对小木偶说“谢谢”。并且留小木偶在她们家住了下来。
在这里，小木偶认识了鸡妈妈的邻居们。小木偶跟小鸭子学会了游泳，跟啄木鸟学会了医术，跟小猴子学会了爬树，跟小鸟们学会了唱歌……小木偶和他们成了好朋友。
小木偶还想到外面的世界去走走，认识更多的东西，学会更多的本领。于是，他依依不舍地告别了他的朋友们，又继续他的旅程。
2、个人修改：
同学们选取适合自己的方式修改习作，可以自改，也可以组内互相交换修改，让自己的作文更加完善。
五、自主赏读。
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