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珍视学生体验 科学实施检测

[10-19 01:05:29]   来源:http://www.kmf8.com  考试研究   阅读:8658
概要: 如何科学检测学生的阅读能力,一直是广大语文教师关注的问题。新课程理念下的阅读检测应重点检测什么?本文结合几道阅读试题谈些看法,供参考。【试题一】阅读下面文章,完成文后练习。 生命的一部分①书,是我生命的一部分。②我每天都离不开书,每天必看书。有时忙得团团转,似乎不可能看书,但再忙总得如厕。如厕时我总要读一点儿东西,如果不是书,那一定是报纸杂志。所以,最忙的时候我也仍然在看书。③有一次出差,路上竟把手提包丢了,到了下榻的招待所,懊悔得不行。手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜,但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书,同在家一样,躺在床上后也要读书。我不能想像,自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈,临时去借书又不可能,躺在床上后,百无聊赖,浑身不自在。忽然,我眼光扫到了桌上的台历,啊,那不也可当做一本书读吗?于是,我兴奋地跳下床,抓过台历。那是一本有关中外历史知识的台历,真棒!于是我津津有味地翻阅起来。那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞,像往常一样读了书。④在旅行途中,在火车上,飞机上,我自然更要读书。⑤不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕
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  如何科学检测学生的阅读能力,一直是广大语文教师关注的问题。新课程理念下的阅读检测应重点检测什么?本文结合几道阅读试题谈些看法,供参考。
  
  【试题一】阅读下面文章,完成文后练习。
  
   生命的一部分
  ①书,是我生命的一部分。
  ②我每天都离不开书,每天必看书。有时忙得团团转,似乎不可能看书,但再忙总得如厕。如厕时我总要读一点儿东西,如果不是书,那一定是报纸杂志。所以,最忙的时候我也仍然在看书。
  ③有一次出差,路上竟把手提包丢了,到了下榻的招待所,懊悔得不行。手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜,但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书,同在家一样,躺在床上后也要读书。我不能想像,自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈,临时去借书又不可能,躺在床上后,百无聊赖,浑身不自在。忽然,我眼光扫到了桌上的台历,啊,那不也可当做一本书读吗?于是,我兴奋地跳下床,抓过台历。那是一本有关中外历史知识的台历,真棒!于是我津津有味地翻阅起来。那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞,像往常一样读了书。
  ④在旅行途中,在火车上,飞机上,我自然更要读书。
  ⑤不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来,马背上何等颠簸,古人却仍要抽空读书。我们今天的条件无论如何要比马背上好,怎能浪废时间,整天不读一页书呢?
  ⑥自然,读书要力求读好书,读讲真理的书,传授知识的书,陶冶性情的书,赏心悦目的书。但世上的书多如繁星,也很难说我们遇到的书都那么有价值,都那么美妙。怎么办呢?我的做法是:经过几代读者考验,即经过时间老人筛选,成为名著、经典的书,要重点读;时下热门的书,可以拿出来翻阅,但要有独立思考的精神,如果觉得确实好,则细读,倘若觉得虚有其名,粗读可矣;有一些偶然遭遇的书,不妨翻翻,发现某本书是“瞎胡闹”“骗钱货”,也不失为一种收获,因为可以悟出一些关于人生的道理。
  ⑦当书构成我们生命中的一部分以后,我们的灵魂必将变得充实而丰富,我们的眼睛必将变得明亮而深邃,我们的行为也必将变得理智而富有创造性。
  ⑧爱书吧,从你识字开始,书应该是你不可离异的终身伴侣。
  1.浏览全文,可以看出“生命的一部分”在文中是指:________。
  2.通读全文,可以知道作者写这篇文章主要想告诉读者: ________。
  3.精读第3自然段,回答问题:这段记叙了一件什么事?写这件事的目的是什么?
  4.细读第6自然段,你学到了哪些读书方法?用“——”在文中标出来。
  5.再读全文,思考:读书的益处有哪些?用“~~”画出来。
  6.边读边想像,你的眼前肯定出现了一个“津津有味”读书的画面。请用形象、简洁的文字来描述这个画面,但不要出现“津津有味”这个词。
  7.从阅读的内容想开去,你由文中的“我”联想到生活中的哪些人和事?请有条理地写下来。
  8.你读过哪些课外书?请至少写出三本书的书名:《》、《》、《》;写出中国古典“四大名著”中的一部书的名称:《》。你读过讲民族英雄故事的书吗?请至少写出两个民族英雄的名字。
  试题一(江苏扬中市小学毕业试题,匡爱红老师设计)侧重检测学生动态的语言运用能力,特别是突出检测学生有创意的表达能力。整体上看,这份试题选文得体,检测内容全面,涉及面广,适合小学毕业生阅读。试题很好地体现了新课标提出的阅读检测精神:“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向,考察其阅读的兴趣、方法与习惯以及阅读材料的选择和阅读量。重视对学生多角度、有创意阅读的评价。”
  具体地说,至少有四点值得借鉴:一是注重对阅读方法的检测。试题第1、2、3、4小题明确要求学生用“浏览、通读、精读、细读”的方法阅读答题,表面看是在给学生指出阅读的具体方法,实际上是在检测学生是否学习或掌握了这几种读书方法。二是注重对阅读习惯的检测。试题第5、6、7小题表面要求学生阅读回答问题,实则是在检测学生是否养成了边读边思、读书与生活实际和个人体验紧密结合的阅读习惯。三是突出对课外阅读量的检测。试题第8小题既检测了学生课外阅读量,又检测了学生对中国名著的阅读情况。四是突出对阅读表达能力的检测。试题第1、2、3、6、7小题分别对学生的准确表达能力、概括表达能力、分析表达能力、简洁表达能力及有条理表达能力进行了系统检测。
  
  【试题二】阅读与感悟。
  
  花开了,就感谢
  黄点蓝睡觉前,除了要爸爸给她讲一个故事外,自己也有一个任务,即回忆自己一天来所经历的事,并在心中默默“感激”三个人、三件事。
  这个“任务”是爸爸安排的,爸爸想让她从小学会看到人生是好的一切,并真心地感恩。一个常常感恩的人,才会幸福,才会快乐,心灵才会圆满温润。
  这天晚上,黄点蓝在钢琴旁发呆许久,爸爸以为她困了,便叫她睡觉。可她似乎没有反应,显然在深思什么。爸爸提醒她今天“感恩”过了吗?小女孩为难地告诉爸爸,今天,她谢过了为自己剪指甲的奶奶,为她上钢琴课的老师,为家里搞卫生的钟点工,可是要感谢的三件事里还少一件事,想来想去,她不知道还要感谢什么,正伤脑筋呢。
  爸爸建议说,只要让你快乐的事,都值得去感谢。这时,黄点蓝歪着头对爸爸说,妈妈种的茉莉花,在阳台上开花了,这事令她最开心。花儿那么香,那么美,很好的,她要谢谢花开了!
  想不到黄点蓝如此有心,而且诗意盎然。
  爸爸也被感动了,而最初,是花感动了她。
  9岁的黄点蓝,已开始会感谢花。等到秋天,她就会感谢硕果。至于冬天,她一定会感谢______.
  1.在短文最后的横线上填上你认为合适的词或句子。
  2.黄点蓝感谢哪些人和事?请概括地写下来。
  3.你认为短文中哪个主句含义最为深刻?把它抄下来,并联系实际说说自己的理解。
  4.“一个常常感恩的人,才会幸福,才会快乐,心灵才会圆满温润。”这句话中的“温润”能换成“舒服”吗?为什么?

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