一、指导思想：
全面贯彻市、区教研室小英科新学期的工作部署，以实施素质教育为中心，以教材编写指导思想为核心，根据任教的一年2班的实际情况，采用符合他们年龄、心理特征和语言规律的教学方法，努力提高他们学习英语的兴趣和良好的学习习惯。
二、学生分析：
经过一学期的英语学习，现在的一年（2）班的学生中有一部分对英语口语产生了浓厚的兴趣，而仍然有部分的学生对英语的学习提不起兴趣，上课喜欢自己玩。但从上学期期末的检测分析看出学生对歌曲、小诗、单词掌握得较好，但是却不能很好地运用他们学习到的英语来进行日常的简单对话。这个学期要注重良好学习习惯和表达能力的培养。由于一年级的学生年龄小，有很强的模仿能力和表现自我的欲望，上课的注意力时间持续不长，知识的遗忘率高，所以我打算设计形式多样的活动，让学生在生动活泼、多样有趣的活动中重新对英语学习产生兴趣。
三、教学目标
1、培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的英语学习兴趣；
2、培养学生[此文转于www.kmf8.com ]良好的英语学习习惯；
3、让学生掌握简单的语言知识和良好的语感，为后续学习奠定良好基础。
4、通过第五单元的学习宠物，告诉孩子们要热爱生命，热爱小动物，爱护我们生存的环境。
四、教学重点难点
1. 能根据听到的词语识别或指认图片或实物
2.能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应
3.能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应
4. 能用简单的英语互相问候、交流简单的个人信息、表达自己的情感
5. 能唱一些简单的英语歌曲或说歌谣。
五、主要措施
1. 利用好直观教具，如图片、金太阳软件等，更要利用好课本，把课本用到教学中，尽可能创设情景，充分发挥多媒体手段的作用，利用视觉和听觉的刺激来提高学生的注意力，吸引学生的兴趣，帮助学生对知识的理解。
2. 通过简短、琅琅上口的课堂口令以及奖罚分明、形式多样的评分形式，尽量都是奖励多，以激发学生参与学习活动的热情，在一定的程度提高学生自我约束的能力，规范学生的学习习惯。
3. 尽量使用英语课堂用语，有效利用早读时间，培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的朗读能力和英语语感。
4.加强家校联系，争取家长的配合，共同教育学生。
六、可能的教学进度安排
一年级英语口语课上课时间为17周，该教材共6个单元，平均一个单元的课时为3周，一个星期2个课时，也就是可用6个课时完成一个单元的教学，复习课融入各个课时。《一年级英语第二学期教学计划》一文来自www.kmf8.com！http://www.kmf8.com <
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