、、情景表演《狮王进行曲》。 1、整体听唱法学唱歌曲。 2、视听结合的方法欣赏音乐。 3、故事导入法进行教学。 4、情景表演《狮王进行曲》。 4 第十四周至第十六周 12 月 4 日 至 12 月 17 日
单元
课 题 教学目的要求 教学重点、难点 教学措施及教学方法 教学时间安排 课时 周次 时间 第 八 单 元 隆咚锵 1、通过演唱、欣赏和律动，充分感受音乐所表达的“过新年”的热闹氛围，初步感受音乐与生活、与自然的关系。 2、能用自然的声音演唱歌曲体验并较好地表现二拍子和三拍子的不同韵律。 3、通过身体动作、打击乐器伴奏等方式参与到分段欣赏中，在各段落开始时能准确地进入。 4、初步感受二胡、唢呐、锣鼓的音色特点和营造的气氛。 重点： 1、唱好《堆雪人》和《隆咚锵》。 2、把握三拍子的韵律。 3、掌握好节奏型“X.X X X X 0” 4、认识双响筒。 难点： 1、为歌曲中的休止符处想一个动作或是填一个字。 2、用双响筒为歌曲伴奏。 1上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 下一页
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