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《老王》课堂实录3

[02-07 04:20:14]   来源:http://www.kmf8.com  初二语文教案   阅读:8667
概要: 教学目标知识和能力目标1、学习把握人物形象、概括人物思想性格特征的方法。2、学习从朴素的语言中体会深沉的感情,领悟深刻的思想。3、理解、积累“塌败、愧怍”等词语。过程和方法目标1、调动学生的生活体验,通过品读法、探究法、拓展法等来体会文章的思想感情,提高阅读能力。情感态度和价值观目标1、体会“我”和老王的善良,领悟“我”的平等观念和人道主义精神。2、培养学生的爱心、同情心,学会以善良体察善良、回报善良。 www.kmf8.com 教学过程一、导入新课:师:同学们,大家有没有乘坐过三轮车?大家有没有跟三轮车夫攀谈过?生集体:有——师:大家对他们的生活了解吗?生:不了解。师:我也不了解,只是觉得他们的工作很辛苦。直到有一天,我读到杨绛先生的《老王》,才蓦然发觉:辛劳的、苍凉的人生原来也可以泛起温情的波澜——只要我们怀着一颗真诚的心生活在这个世界上。今天由我带领大
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教学目标

知识和能力目标

1、学习把握人物形象、概括人物思想性格特征的方法。

2、学习从朴素的语言中体会深沉的感情,领悟深刻的思想。

3、理解、积累“塌败、愧怍”等词语。

过程和方法目标

1、调动学生的生活体验,通过品读法、探究法、拓展法等来体会文章的思想感情,提高阅读能力。

情感态度和价值观目标

1、体会“我”和老王的善良,领悟“我”的平等观念和人道主义精神。

2、培养学生的爱心、同情心,学会以善良体察善良、回报善良。

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教学过程

一、导入新课:

师:同学们,大家有没有乘坐过三轮车?大家有没有跟三轮车夫攀谈过?

生集体:有——

师:大家对他们的生活了解吗?

生:不了解。

师:我也不了解,只是觉得他们的工作很辛苦。直到有一天,我读到杨绛先生的《老王》,才蓦然发觉:辛劳的、苍凉的人生原来也可以泛起温情的波澜——只要我们怀着一颗真诚的心生活在这个世界上。今天由我带领大家来聆听一个关于三轮车夫的故事——

二、介绍作者

(生瞪大眼睛)


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