一、学习目标
在网络信息发达的今天，书信这种人们传送情感的古老方式已经渐渐被遗忘，今天就让我们一起来品读傅雷的两封家书，让我们一起体会那份动人的舐犊深情!
1、准确掌握本课的生字和词语的含义;
2、仔细阅读课文，深切体会文中所表达的深切情感;
3、准确掌握重点语句的含义是本文学习的一个难点;
4、学习相关书信的写作常识，课余时间尝试给自己最亲密的人写封信。
二、基础知识
庸yōng碌lù
凭吊diào
谀yú词
扶掖yè
大惊小怪
廓kuò然无累
重蹈覆辙zhé
涕泗sì横流
自知之明
气吞斗牛
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2、解词
扶掖：扶持，提携。
枘凿：“方枘圆凿”的略语。方榫头，圆榫眼，二者合不到一起，比喻两不相容。枘，榫头。凿，榫眼。
垂手：表示无所事事，无为。
重蹈覆辙：比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。
刻骨铭心：比喻牢记在心上，永远不忘。
谦卑：谦虚，不自高自大(多用于晚辈对长辈)。
抚慰：安慰。
三、背景资料
1、作家简介
傅雷(1908-1966)字怒安，号怒庵，文学翻译家、文艺评论家。一生译著宏富，翻译作品达34部，主要为法国文学作品。其中巴尔扎克占15种：有《高老头》《欧也尼·葛朗台》《搅水女人》等等。罗曼·罗兰4种：《约翰·克里斯朵夫》及三名人传——《贝多芬传》《弥盖郎琪罗传》《托尔斯泰传》。伏尔泰4种。此外还有苏卜、杜哈曼、丹纳、罗素、牛顿等人的书。《傅雷家书》(1981)整理出版后，也为读者所注目。
2、写作背景
《傅雷家书》不是一本普通的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术、讨论音乐的对手;第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得一些新鲜养料，同时也可以简介传布给别得青年;第三，借通信训练你的——不但是文笔，而尤其是你的思想;第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”
3、课文主旨
这两封信，通过对儿子在苦闷消沉时的款款相慰，以及在欣喜成功时的谆谆教诲，表达了作者对人生的深刻体悟，对儿子的殷切期望，也展现出作者对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。
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