教材分析：
《四度赤水出奇兵》这首诗描写红军在路途难行、敌军重兵围困下，依靠毛主席的正确指挥，演出了四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人惊奇的活剧，彻底摆脱了敌人的围追堵截，表现了红军战士在艰难环境中的革命乐观主义精神，赞扬了毛主席用兵如神的军事艺术。
《过雪山草地》这首歌描写了红军战士在百困交加的情况下，翻越雪山、穿过草地的惊世壮举，表现了红军的革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。
学情分析：
这两首诗歌句式相对整齐，读起来琅琅上口，内容不难理解。学习本文时重在通过朗读课文、抓住关键句等方法，让学生在赏析一些重要语句的基础上，加深对诗歌主旨的理解。
教学目标：
1.体会歌词中表现出的毛主席的用兵如神，红军战士过雪山、涉草地的艰难及其钢铁意志。
2.体会歌词语言的高度概括、用词的准确生动。
3.体会歌词使用的比喻、反复等修辞手法。
4、通过朗读把我是个情感。
教学重难点：
教学重点：理解歌词中关键词句的含义及其表达作用。
教学难点：体会歌词的气势美和音乐美。
课时安排：
一课时
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教学过程：
一、 导入新课：
通过对《七律 长征》的学习，我们已经对红军的长征精神有了初步的了解，今天让我们走进《长征组歌》两首，再进一步地感受一下这种大无畏的革命乐观主义精神和毛主席用兵如神的军事艺术。
二、 作者简介:
萧华，江西兴国人。1930年参加红军并加入中国共产党。曾任第四军的团政委、总政治部青年部长、少共国际师政委。长征中任第一军团组织部长、第二师政委。1955年被授予上将军衔。是中共第八、十一、十二届中共委员。
三、 朗读诗歌，体味情感：
通过朗诵比赛，领略歌词的气势与节奏，体会红军那不畏艰难的长征精神。
四、学习《四渡赤水出奇兵》
㈠思考问题：
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