(13) 泪水从母亲的眼里夺眶而出。
(14) “孩子年纪这么小，都在顽强地伴着我生活……”母亲坐在孩子们的枕边，伴着眼泪一粒一粒地品尝着孩子煮的咸豆子。一种必须坚强地活下去的信念从母亲的心里生成出来。
(15) 摸摸装豆子的布口袋，里面正巧剩下倒豆子时残留的一粒豆子。母亲把它捡出来，包进大儿子给她写的信里，她决定把它当做护身符带在身上。
(16) 十几年的岁月流逝而去，兄弟俩长大成人。他们性格开朗，为人正直，双双毕业于妈妈所憧憬和期望于他们的一流国立大学，并找到了满意的工作。
(17) 直到如今，那一粒豆子和信，仍时刻不离地带在这位母亲身上。
14.给下面加点的字、词注音：(2分)
辗转( ) 被褥( ) 憧憬( )
15.第2段中作者为什么说“这是一次非常微妙的交通事故”?(3分)
16.第4段作者在一一描写了“她”家的家当后，又强调“这是他们的全部家当。”作者为什么要做这一强调?(3分)
17.第6段中，母亲为什么想到了死?(3分)
18.第14 段中母亲最终放弃了自杀的念头，为什么?(3分)
19.读完《一颗豆粒》后，哪个人物给你的印象最深?为什么?(3分)
枪 口
官复原职的N省建材局杨局长和李秘书，走在蒿草丛生、芦苇疏落的湖边。
“烟中列岫青无数，雁背夕阳红欲暮。”西风、秋水、雁阵，衔着落日的远山，交融在一起，更增添打猎者的无限兴致。
“嘎——”传来一声禽乌被惊动的鸣叫。杨局长从李秘书手里接过一支崭新的猎枪，爱抚地摸了一下。它是双筒枪管，枪身瓦蓝锃亮，枪口黑黝黝的，有一股逼人的寒气。三十多年前他打游击时，也没用过这么好的枪。
“吱嘎——嘎呷。”从附近湖面的荷梗残苇中，窜出几只白颈黄蹼、羽毛发麻麻的水鸭子，在空中扑腾乱飞，惊悸声声。赶着猎狗的捕猎社员，也悄悄地摸到这儿。好几支猎枪的枪口，同时瞄准了这些空中猎物。
“砰——”老杨开枪了。一缕白烟消散，一只水鸭子像断线的风筝，从半空中坠下。
“打中喽，打中喽!杨局长，您真不愧是当年游击队里的神枪手。”李秘书像个孩子似的跳着嚷着，奔过去捡猎获物。
老杨只是“嘿嘿”笑了几声，拍着枪，连声说：“好枪，好枪!”
他俩朝熄了引擎的黑色小轿车走去。老杨说：“老陈这家伙，介绍的地点还蛮不错呢。”
李秘书试探地凑上前去说：“他是您的老部下嘛。这次他请您批五十吨建材物资给他
“你不要为他做说客。不批，半个字也不批;针尖大的洞，也会刮进斗大的风。咱党员干部，那歪门邪道不要搞。”他停了一下，朝烟波迷茫，水天一色的湖面瞧去，“好景致，可惜婷儿没有同来。”
“她今天有更高兴的事儿。”李秘书故作神秘地笑笑说，“陈主任托了文化局的老马，同意把您女儿调到省实验话剧团工作。
“嗯?”老杨的眉毛拧了个结。李秘书只当没察觉，坐进轿车，手扶在车门上，仿佛自言自语地说：“就拿这辆车来说吧，也是陈主任出力调拨给您的。那回大姐犯病进医院，还多亏这辆车接送。”
“该死，早把我当猎物瞄上了。”他下意识地攥紧枪把想。李秘书一眼溜到枪上，像又想起了什么，说：“陈主任知道您喜欢打猎，这支猎枪就是他特意托人专程送到您家的……”
车发动了。老杨陡然一惊，不觉倒抽一口冷气：黑黝黝双筒枪口冒着寒气，就像两只黑洞洞的眼睛，死死地瞄准了他……
20.小说标题《枪口》的深层含义是什么?(3分)
21.这篇小说在刻画杨局长这一形象时运用了哪些人物描写的方法?各举一例。(4分)
(1)
(2)
(3)
(4)
22.请你说说小说中的杨局长是怎样的人?李秘书是怎样的人?(4分)
阅读《晏子使楚》一文，完成下列问题。
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也?对曰，齐人也。王曰，何坐?曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生准南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
1.解释下列句中加点字在文中的意思。
(1)齐之习辞者( ) (2)为其来也( ) (3)酒酣( )
(4)齐人固善盗( ) (5)晏子避席( ) (6)左右对曰( )
2.翻译下列句子的意思。
(1)为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也?对曰，齐人也。王曰，何坐?曰，坐盗。
(2)婴闻之，橘生准南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
(3)王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
3.有本文而产生的成语有哪些?
4.楚王为何要在酒酣之时让左右“缚一人诣王”?
5.你认为晏子能够击败楚王的原因有哪些?你还知道他的什么故事?请写出一个。
6.如果你是楚王，面对晏子的回答，你会有怎样的反应?会说怎样的话?
参考答案
1. 略。
2. (1)化作春泥更护花 (2)海内存知己
(3)巴山夜雨涨秋池 (4)生于淮北则为枳
(5)烽火连三月 (6)金沙水拍云崖暖
3. A
4. 略。
5. (1)总、竟 (2)完全 (3)弹琴 (4)痛苦;极度悲伤
6. (1)说话时完全不悲伤。(2)拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了。
7. 手足情
8. 提示：“不调”既是写实际情况，也包含了“人琴俱亡”的凄凉。(学生可根据自己的感觉来说，言之成理即可)
9. 买橘送别
10. 用两手攀;两脚缩;身子微倾
- 九年级语文下册能力训练试题(带参考答案)
- › 九年级语文寒假作业之浅层阅读理解
- › 九年级语文寒假作业试题之现代文阅读
- › 初中九年级语文寒假作业之选择
- › 初中九年级语文寒假作业之填空
- › 初中九年级语文寒假作业之综合性学习
- › 初中九年级语文寒假作业之文言文阅读
- › 初中九年级语文寒假作业之语文基础
- › 2016年九年级语文寒假作业：语文积累
- › 2016年九年级语文寒假作业：综合性学习
- › 2016年九年级语文寒假作业：文言文阅读
- › 2016年九年级语文寒假作业：现代文阅读
- › 新编九年级语文寒假作业之现代文阅读
- 在百度中搜索相关文章：九年级语文下册能力训练试题(带参考答案)
- 在谷歌中搜索相关文章：九年级语文下册能力训练试题(带参考答案)
- 在soso中搜索相关文章：九年级语文下册能力训练试题(带参考答案)
- 在搜狗中搜索相关文章：九年级语文下册能力训练试题(带参考答案)