2008年，我校工作将以党的十七大精神为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，认真贯彻落实上级业务部门的教育教学要求，坚持以师生的发展为根本，紧紧围绕“和谐、进步、发展”的主题，提升校园文化品位，以提高教育教学质量为中心，努力提高现代教育水平，不断深化教育教学改革，进一步加强教师队伍师德师风建设和对学生的道德、行为习惯的养成教育与管理，全面推进素质教育，务实、创新地抓好学校各项工作，使各方面工作再上一个新台阶。
一、德育工作：齐抓共管，优化措施，提高实效。
1、拓展校园文化内涵，提升校园文化品位。以学生发展为根本，推动校园文化建设，做好校园的绿化、净化、美化工作。增加校园警示牌和文明用语，让校园每一条走廊、每一堵墙壁、每一个景点都能说话，以整洁、优美的校园环境给人美的熏陶。
2、丰富校园文化活动，挖掘校园人文资源。一是加强师生的行为习惯教育和培养，开展争创“养成教育示范班”活动；二是在1-2年级开设养成教育校本课，让孩子从小养成好习惯；三是在全校开展 “班训、班规、班名”设计评比活动,四是做到师生人人唱校歌、学生穿校服；五是每年开展艺术节和体育节活动，激发学生爱校情感。
3、常规德育扎扎实实，形成机制。重视学生养成教育，继续以“弘扬传统文化，构建和谐校园”“文明习惯伴我行”为抓手，培养学生良好的行为习惯和高尚的思想素质。在全校开展“文明班级”、“和谐年级组”、“优秀班主任”评比活动，进一步完善各项常规制度，全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生就餐、集会、两操和课间行为规范，使学生有良好的学习和生活秩序，让好习惯成为自然。
4、精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。利用感恩节、儿童节、世界环境日、国庆节、建队节等有特殊意义的重要日子，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，创造德育亮点，扎实抓好学生的法制教育、环境教育、诚信教育、安全教育等专项教育。
5、加强班主任队伍建设。定期召开班主任会议，交流班务工作经验，提升班主任业务素质，提高班主任在班级常规管理、处理突发事件、班队活动设计等方面的能力。加强晨会、班会课的管理，定期组织主题班队会观摩研讨，加强班级管理，注重学习园地、图书角、实验室建设，为学生的思想道德、文化学习创设氛围。
6、重视家庭教育、社会教育、学校教育的有机配合。定期召开家长座谈会，充分发挥家长学校的作用，积极探索新型德育教育机制，从而形成共同教育学生的合力。
7、进一步加强青少年思想道德建设工作，切实做好留守儿童工作。要认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对学生的国防教育、心理健康教育和法律常识教育，开展形式多样、行之有效的思想道德教育活动。建立留守学生信息档案，实行不间断的动态管理，开展形式多样、行之有效的关爱活动，促进留守儿童健康成长。
8、继续加大学校安全工作力度，建设平安和谐校园。健全各项安全管理制度，重点开展校内安全教育，增强师生安全意识和自救能力。进一步落实安全工作责任制。做好校舍安全检查、特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的管理，消除不安全隐患。健全突发事件应急处置预案，切实增强对突发事件的处理能力，更好地维护学校稳定。
二、教学和科研工作：抓实常规，优化管理，提高质量。
1、扎扎实实地抓好教学常规管理。继续严把教学常规“四个关”，一是集体备课关：在备课方面，要备教学目标、教学重点、教学方法，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。二是严把课堂教学关：强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制。三是严把作业批改关：作业批改要认真及时，抓实学生的错题订正。四是严把辅导关：坚持“培优辅差”的辅导策略.定期进行常规检查，坚持常规落实月查通报制度，强化过程管理，加大检查力度，检查结果直接与年度考核和绩效工资挂钩。
2、强化毕业班质量管理。以教学质量为核心，关注学生差异，发展学生潜能。毕业年级的相关人员必须牢固地树立忧患意识、责任意识和质量意识，努力使教学质量进一步提高。一是强化目标管理，努力实现保二争一目标；二是强化班风、学风建设；三是强化教师工作责任心和思想作风建设：做到相互学习，取长补短，共同进步。
3、切实推进“班班通，堂堂用”，用好远程教育资源，提高课堂教学水平。突出教师在备课、上课方面的个性体现和创新能力，确保课堂教学效率的提高。建立推门听课、预约听课、邀请听课等多种形式的听课评价机制，全面提高课堂教学质量。继续做好英语课的开设指导和教师培训工作，研究应用远程资源上好学校的音乐课、美术课和思想品 www.kmf8.com 德课。
4、充分挖掘校本资源，创建特色学校课程。开好养成教育、智能训练、阅读与写作、英语、美术、篮球、乒乓球等校本课程，融知识、娱乐、创造于一体，既丰富学生的生活，又培养其创造能力。
5、按时举行教学开放周活动和同备同上一节课活动。每年开展一次教学开放活动，邀请家长走进学校，走进课堂，了解孩子在校表现，参与学校管理，为学校管理提供好的意见和建议；每期在各教研组开展同备同上一节课活动，集中教师优势力量，相互学习，共同进步。同时，开展评教评学活动。
6、积极参加上级教研部门组织开展的常规教研活动。重点组织好 “千人课堂教学大比武”活动，通过学校初赛，挑出优秀选手参加中心学校复赛和全市决赛，达到以赛促练、整体提高教师课堂教学水平的目的。
7、加强课题研究。教科室要组织好课题研究和校本行动研究，重点抓好课题组的课题研究实施计划的制定和落实,抓好课题研究的过程管理和指导，提倡教师之间的互助合作。努力达到“四个结合”的要求，即：课题研究与课改相结合，与日常教学相结合，与教师的专业成长相结合，与提高质量务求实效相结合。
8、完善教科研常规。每位教师积极撰写教育教学论文、教育随笔，努力使教科研活动形成有序。积极组织教师参加优秀“教学设计”、“教学课例”、“教育案例”等评选，每年开展一次课件制作竞赛活动，形成良好的教育科研氛围。
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