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一分钟

[10-19 12:34:28]   来源：http://www.kmf8.com  小学数学教学设计   阅读：8574次
概要： 5 6 从上表中你发现了什么？ …… 师：我能看出，1号1分钟拍90个，我能推算出2分钟拍几个。 提问：4号2分钟大约能拍几个？做实验：1分钟你能写多少个字？先估计：生1：50个生2：30个生3：90个。验证到底写几个（课件出示要写的字）学生开始写。汇报：生1：我猜想的是10个字，我写的就是10个字。生2：我猜的是30个字，只写了13个字。师：刚才猜90个字的同学呢？生3：我也只写了十几个字。通过刚才的体验，你有什么感想？生1：只会说是没有用的，得做出来。 师：你能猜测2分钟写多少个字吗？师：一节课很快就过去了，你有什么收获吗？上一页 [1] [2]
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从上表中你发现了什么？
……
师：我能看出，1号1分钟拍90个，我能推算出2分钟拍几个。
提问：4号2分钟大约能拍几个？
做实验：1分钟你能写多少个字？
先估计：
生1：50个
生2：30个
生3：90个。
验证到底写几个（课件出示要写的字）
学生开始写。
汇报：
生1：我猜想的是10个字，我写的就是10个字。
生2：我猜的是30个字，只写了13个字。
师：刚才猜90个字的同学呢？
生3：我也只写了十几个字。
通过刚才的体验，你有什么感想？
生1：只会说是没有用的，得做出来。 
师：你能猜测2分钟写多少个字吗？
师：一节课很快就过去了，你有什么收获吗？
　

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