www.kmf8.com小学频道搜集整理了二年级英语Unit7 What Shape Is It教学设计，供大家参考，希望对大家有所帮助!
二年级英语Unit7 What Shape Is It教学设计
Education Objectives
1.教育学生和同学友好相处，并学会如何向别人表示邀请。
2.教育学生从小养成积极思维，善于询问的好习惯。
Knowledge Objectives
Basic Aims
Language focus
Words and expressions
From the Wonderland
From the Farmland
From the Grand Theatre
circle
triangle
square
rectangle
shape
guessing game
All right.
*what color
blackboard
Is it a star? No, it’s a square. 它是一个星形吗？不，它是一个正方形。
It’s not a triangle. It’s a rectangle. 它不是一个三角形。它是一个长方形。
Look! I’ve got 2 circles. 看！我有两个圆形。
Sentence Patterns
From the Farmland
From the Grand Theatre
What shape is it? It’s a …
*Let’s …
A rectangle?
*What color is it?
What shape is it? It’s a square. 它是什么形状的？它是正方形的。
Let’s play hide-and-seek. All right. / Ok 让我们来玩捉迷藏吧。好的。
A rectangle? No, a triangle. （它是）一个长方形吗？不，是个三角形。
What color is the circle? It’s red. 这/那个圆形是什么颜色的？它是红色的。
Sports Club
能根据指令做出相应的行为。
看到相应的动作迅速做出语言反应。
Music Box
通过朗读，体验和感知辅音音素/f/ 。
通过朗读，启发学生得出f--/f/的发音规律。
Disneyland
能用正确的语调和节奏诵读儿歌。
能表演A Door这首儿歌。
Difficult Points
通过听、说、认等多种学习方式，学生能看图或实物或词形说出单词：circle, triangle, square, rectangle。
能根据模拟或实际情景用What shape is it? It’s a …说话。
通过朗读 Music Box 中的单词来体验和感悟辅音/f/。
Developing Aims
能根据Grand Theatre中的情景来扩展、延伸，重新设计对话内容进行表演。
能根据/f/的发音规律，独立认读新单词，如：far, fan等。
Suggestions for Teaching
课时安排：4课时
教材处理：
第一课时：Wonderland & Farmland
第二课时：Grand Theatre & Music Box
第三课时：Sports Club & Disneyland & Revision
第四课时：Revision & Do Exercise Book
3．教学媒体：Pictures, recorder, tape
4．教学方法 ：
词汇教学
1. 可从已经学过的表示形状的单词star, heart等引入单词教学，同时不断地重复提问What shape is it?，让学生熟悉问句，为句型教学做准备。
2. 游戏1：Guessing Game
游戏2：Touching Game
句型教学
1. 先学答句，后学问句。在不断地听和说中，自然而然地掌握这组句型。
2. 游戏：Guessing Game
教师藏起一张图形图片，让学生用What shape is it? Is it a …? 来提问，直至猜对为止。下一轮可请获胜者来藏图片，以此类推。
课文教学
1. 听录音，在图片的辅助下，理解课文的意思。
2. 学习Let’s … 的句型及其应答句All right. / Ok. / Let’s! 等。
教师可在Pre-task环节，大量复习动词短语，如：play football, play hide-and-seek, draw pictures等。
3. 熟读后表演Grand Theatre，评选最佳小演员。
5． 可供教师参考的其他背景资料：
(1) 告诉学生Grand Theatre中A rectangle?的说法是口语中的省略说法，它完整的表达法应是Is it a rectangle?，但在口语中我们可以用更简洁的说法表达自己的意思。
(2) Oh, I see. 的意思不是“我看见了”，而是“我明白了”。类似于口语中的“I’ve got it!”。
以上就是二年级英语Unit7 What Shape Is It教学设计全文，希望能给大家带来帮助！
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