教学目标：
1、通过感受我国古代科技，增强学生对科学技术发展的兴趣。了解身边的科技发展情况，关心科学技术的发展，并与同学进行交流。在班级中形成浓厚的科学氛围。
2、联系课文的背景，了解我国古代的科学成就。
3、掌握课文中的常见文言文实词词义，了解常见文言虚词的用法。
教学重点：
掌握课文中的常见文言文实词词义，了解常见文言虚词的用法。
教学难点：
掌握课文中的常见文言文实词词义，了解常见文言虚词的用法。
教学准备：课本、教学案等
教学类型：复习
教学课时：二课时
学科：语文
主备人：陈万华 复备人：陈万华 任教班级：九(9、12)班
教学后记：
通过复习，让学生探讨课文内容，掌握文意及语言特点，了解生物技术在生活中的应用，体会科学与现实生活的密切联系。教师以提问、投影进行引导、串联。作品主题《梦溪笔谈》这部中国文化史上的综合性笔记体巨著，总结了北宋以前自然科学所达到的高度成就。《以虫治虫》给予我们“生物防治”、“环保”等方面的思考和启示。学习《梵天寺木塔》让学生了解我国在建筑理论和技术方面的成就，感受了我国古代劳动人民的智慧和创造力，激发了热爱科学的热情，增强民族自信心、自豪感。
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第一课时
一、导入激趣
请学生展示各自收集的有关本课的图片、资料，教师作总结，并点评准备材料，看谁准备得最详细。
二、相关链接
简介作者沈括和《梦溪笔谈》
三、复习《以虫治虫》
1、复习文言实词和虚词
庆州界( 地域，范围 )生子方虫 方( 正当，正在 )为(成为 )秋田之害
以( 用 )钳搏之 悉( 全部 )为两段
岁以( 因为 )大穰( 丰收 ) 土人( 本地人 )谓之
2、指名翻译全文，突出重点语句
(1)方为秋田之害：
译：正要成为秋田里庄稼的祸害。
(2)则以钳搏之，悉为二段：
译：就用嘴上的钳子跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。
(3)旬日子方皆尽，岁以大穰：
译：十天后，子方虫全部杀尽，年成因此而获得大丰收。
3、内容简要分析
(1) 简述文章主要内容。
《以虫治虫》记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“傍不肯”消灭“子方虫”，从而使农作物获得丰收。
(2)用自己的话说说“傍不肯”这种虫子的形状和消灭“子方虫”的办法。
答： 形状 如土中狗蝎，其喙有钳
办法 以钳搏之，悉为两段
(3)岁以大穰的原因是什么?
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