【教学目标】
1、 理解并会运用对比、衬托手法
2、 领会本文主旨
3、 感悟作者忧国忧民的情怀
【教学过程】
一、“我言我语”
指名学生演讲(与柳宗元有关)
(锻炼学生口语表达能力，组织语言能力;并与文本内容自然衔接，为授课预设情境)
师：柳宗元的文章能流传至今，为人们口口相传，不仅在于它本身的文学魅力，更在于柳宗元博大的济世情怀。
二、“温故知新”
师：子曰：“温故而知新，可以为师矣”，复习旧知是领悟新知的前提，下面我们共同回顾上节课学过的知识
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1、 词语解释
①吾嗣为之十二年②貌若甚戚者③君将哀而生之乎④则久已病矣⑤向吾不为斯役
⑥乡邻之生日蹙⑦以尽吾齿
2、 翻译句子
① 君将哀而生之乎②吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也③孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎④哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉
3、 文学常识
柳宗元，字，世称“”，唐代家、家;“”之一。被贬永州司马期间，写作八篇山水游记，合称《》，我们学过其中的第四篇《》。
三、“新说捕蛇者”
师：古代有一种职业，叫做猎人，是专门捕杀野兽的，现代已不存在。我们今天要认识的这位兄台就是一位“猎人”，不过他既不捕猎老虎、熊一类凶猛的动物，也不捕猎野兔一类可以裹腹的小型猎物，而是捕猎一种更是令人望而生畏的动物——蛇。首先我们来认识这位特殊的猎人
(一) 身份证
籍贯：永州姓氏：蒋氏职业：捕蛇世家：捕蛇
师：由此可见，蒋氏是一位资深从业者，那么，将是所捕之蛇是何种类?从事这一职业多少年了?
毒蛇触草木，尽死;以啮人，未有能御之者
师：这么毒的蛇蒋氏捕它是为“谋生”还是“致富”?何以见得?
“谋生”当其租入
师：既然有这等好处，当地只有蒋氏干这一行吗?
永之人争奔走焉
师：这么毒的蛇有这么多人愿意去捕，却不愿缴纳租税，说明赋之毒甚于蛇之毒，这种手法是衬托手法。
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