一、学习目标：
1.快速阅读，在规定时间内读完全文，并能准确全面地概括课文要点。
2.学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。
3.激发丰富的联想和想像，培养起足够的学习兴趣。
二、重点难点：
1、概括登月各阶段内容要点，了解人类第一次登上月球的伟大创
2、对宇航员阿姆斯特朗的一句意味深长的话的理解。
3、快速阅读，在规定时间内读完全文，并能准确全面地概括课文要点。
三、课时安排：两课时
四、课前准备：
1、 网上或图书馆查找有关人类登月的资料，培养足够的学习兴趣。
2、 收集有关月亮的古诗词。
五、教学内容：
第一课时
第一环节 激情导入
导入一：同学们，你们知道地球和月亮之间的距离是多少吗?对，是38万公里，真是可望而不可即呀，古往今来，人们仰望天上的明月，总会引起无穷的遐想，幻想有朝一日能飞上月宫。如今，幻想已经变为现实，1969年7月21日，人类终于登上了神往以久的月球。现在，就让我们与航天英雄一起，去感受那惊心动魄的一刻吧……
导语二：同学们，自古以来，人们赋予月亮各种文化意义，许多民族都有关于月亮的文章诗赋、对联、谜语、音乐、绘画等，你能说出有关月亮的古诗词吗?
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例如：
①举杯邀明月，对影成三人。李白：《月下独酌》
②举头望明月，低头思故乡。李白：《静夜思》
③海上生明月，天涯共此时。张九龄《望月怀远》
④明月松间照，清泉石上流。王维：《山居秋瞑》
⑤小时不识月，呼作白玉盘。李白：《古朗月行》
⑥深林人不知，明月来相照。王维：《竹里馆》
⑦月出惊山鸟，时鸣春涧中。王维：《鸟鸣涧》
⑧明月出天山，苍茫云海间。李白：《关山月》
⑨晨兴理荒秽，带月荷锄归。陶潜：《归田园居》
⑩明月几时有?把酒问青天。苏轼：《水调歌头》
第二环节 检查预习
1、听写下列字词：(共10个)
指令 合算 海域 畅谈 神往 里程碑
观测 昂首挺立 一叶孤舟 遥遥在望
2、解释下列词语：(共5个)
① 畅谈：尽情地谈。
②昂首挺立：抬起头笔直地站着。
③遥遥在望：形容远远地可以看到。
④可望而不可即：只能够望见而不能够接近。即，靠近，接触。
⑤里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。
3、你知道人类是什么时候第一次登上月球的?
1969年7月21日，人类终于登上了月球。
4、哪个国家的哪一位宇航员第一次踏上月球?
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