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《三峡》教案31

[03-12 22:03:53]   来源:http://www.kmf8.com  初二语文教案   阅读:8957
概要: 教学目标:1.知识与技能:积累文言词语,掌握读音和意义,领会课文内容。2.过程与方法:在反复朗读、整体感知的基础上把握各段写景重点及景物特征,体会文章整体布局的妙处。3.情感态度与价值观:培养学生热爱祖国的大好河山的感情及对珍贵自然遗产的欣赏、保护意识。教学重点:反复朗读课文,把握各段写景重点及景物特征。教学难点:体会文章整体布局的妙,把握作者的思想感情。教学手段:多媒体辅助教学。教学准备:课前让学生朗读课文,查阅三峡的有关资料和作者情况。教学时间:1课时。授课类型:新授课。教学方法:引导学生探究式阅读,在阅读中感悟体会。学生学习方法:自主、合作、探究。 www.kmf8.com 教学过程:一、激发兴趣,导入新课:1、大屏幕显示画面:三峡图片.ppt(多媒体展示)2、导语:我们的祖国山川秀丽,有许多名胜古迹,三峡就是其中的一个非常著名的景点,它像一颗璀璨的明珠,镶嵌在长江之上。谁能说出三峡的名称?(明确:三峡指长江从重庆市东部的奉节白帝城到湖北省宜昌南津关一段,其间有瞿塘峡、
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教学目标:

1.知识与技能:积累文言词语,掌握读音和意义,领会课文内容。

2.过程与方法:在反复朗读、整体感知的基础上把握各段写景重点及景物特征,体会文章整体布局的妙处。

3.情感态度与价值观:培养学生热爱祖国的大好河山的感情及对珍贵自然遗产的欣赏、保护意识。

教学重点:反复朗读课文,把握各段写景重点及景物特征。

教学难点:体会文章整体布局的妙,把握作者的思想感情。

教学手段:多媒体辅助教学。

教学准备:课前让学生朗读课文,查阅三峡的有关资料和作者情况。

教学时间:1课时。

授课类型:新授课。

教学方法:引导学生探究式阅读,在阅读中感悟体会。

学生学习方法:自主、合作、探究。

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教学过程:

一、激发兴趣,导入新课:

1、大屏幕显示画面:三峡图片.ppt(多媒体展示)

2、导语:我们的祖国山川秀丽,有许多名胜古迹,三峡就是其中的一个非常著名的景点,它像一颗璀璨的明珠,镶嵌在长江之上。谁能说出三峡的名称?

(明确:三峡指长江从重庆市东部的奉节白帝城到湖北省宜昌南津关一段,其间有瞿塘峡、巫峡和西陵峡,合称长江三峡。其中瞿塘峡以险峻闻名,巫峡以秀丽著称,西陵峡以水流湍急为世人称道。)

二、明确目标:(多媒体展示)

1、积累文言词语,掌握读音和意义,领会课文内容。

2、在反复朗读、整体感知的基础上把握各段写景重点及景物特征,

3、体会文章整体布局的妙处,把握作者的思想感情。

4、培养学生热爱祖国大好河山的感情及对珍贵自然遗产的欣赏、保护意识。

三、整体感知:

(一)自主学习

借助课下注释和工具书,解释加点字,并注音。(多媒体展示)

重岩叠嶂   夏水襄陵    乘奔御风  素湍绿潭  飞漱     清荣峻茂

(二)朗读

1、范读 师配乐读课文,生注意生字、停顿和语调。


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