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《给儿子的一封信》教案

[10-20 00:49:52]   来源:http://www.kmf8.com  初三语文教案   阅读:8764
概要: 一、教学目的:1、了解一些生僻字词的用法,能正确、灵活地加以运用。2、进一步了解书信的有关知识,明白作者如何通过这种体裁表情达意。3、通过作者一些字词句的使用,体会这些表达了作者的什么感情。4、文章使用许多写作手法来加强表达效果,应掌握其精髓,并能正确、灵活地运用。二、教学重点难点:重点:1、进一步理解书信这种文学体裁的有关常识,并能在此基础上加以记忆。2、体会书信这种文学体裁如何表达作者的情感,并如何使情感得到进一步的升华。难点:1、理解课文中作者对往事的回忆对于书信对象所起的作用。2、理解作者通过对儿子的分析,来让他不断从性格、意志等方面完善自己。三、课时安排:一课时四、教学设想:1、教师设计问题,让学生去从不同角度理解、体会作者的父子深情。2、组织讨论,让学生根据自己的感受去探讨对父子、母子亲情的认识。3、结合其他关于亲情的名篇,来谈如何从细微处来表现,使学生加深理解。通过分析文章的结构来理解文章论证中心及论证方法 www.kmf8.com 五、教学内容与过程:一、预习
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一、教学目的:

1、了解一些生僻字词的用法,能正确、灵活地加以运用。

2、进一步了解书信的有关知识,明白作者如何通过这种体裁表情达意。

3、通过作者一些字词句的使用,体会这些表达了作者的什么感情。

4、文章使用许多写作手法来加强表达效果,应掌握其精髓,并能正确、灵活地运用。

二、教学重点难点:

重点:

1、进一步理解书信这种文学体裁的有关常识,并能在此基础上加以记忆。

2、体会书信这种文学体裁如何表达作者的情感,并如何使情感得到进一步的升华。

难点:

1、理解课文中作者对往事的回忆对于书信对象所起的作用。

2、理解作者通过对儿子的分析,来让他不断从性格、意志等方面完善自己。

三、课时安排:一课时

四、教学设想:

1、教师设计问题,让学生去从不同角度理解、体会作者的父子深情。

2、组织讨论,让学生根据自己的感受去探讨对父子、母子亲情的认识。

3、结合其他关于亲情的名篇,来谈如何从细微处来表现,使学生加深理解。通过分析文章的结构来理解文章论证中心及论证方法

www.kmf8.com

五、教学内容与过程:

一、预习检查(字词)

1、生字

熟稔rěn  希冀jì    豁达huò    诀窍jué   宣泄xiè

取悦yuè  锐减ruì  瘦骨嶙峋lín xún  疮痍chuāng yí

2、词语

与生俱来:指天生的某种性格品质或思维习性。

举轻若重:把小事看得特别严重。

瘦骨嶙峋:形容人瘦得好像要露出骨头的样子。

倚马万言:形容文思敏捷,文章写得又快又好。

鸡皮鹤发:形容老年人容颜衰老的样子。

豁达:性格开朗。

熟稔:很熟悉。

希冀:希望。

疮痍:创伤。

二、作者简介

刘亚洲,1952年10月出生,1968年参军,1972年入武汉大学英文系学习,1974年开始文学创作,处女作长篇小说《陈胜》于1977年出版。大学毕业后到空军联络部工作,以敏锐的目光和宽阔的胸怀捕捉国际军事斗争新动向,创作了一系列国际军事题材的报告文学,代表作品有《恶魔导演的战争》、《攻击、攻击、再攻击》等。1984年,南国有战事,随军采访,负伤,创作了战争题材的小说《一个女人和一个半男人的故事》,引起反响。1984年在第四次全国作家代表大会上当选为中国作家协会理事。1986年,任美国斯坦福大学东方语言系客座教授。1990年后创作了《广场》、《胡耀邦之死》、《实录》等作品,多次获奖,他的不少作品被翻译成外文在国外出版。


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