【反思交流】
①对海水淡化后剩余资源，请提出一种合理利用的措施 。
②“蒸馏法淡化海水”的思路是想办法将水从混合物中分离出来。
请列举一种与上述原理相同的混合物分离的例子 。
第四单元课标要求
①了解原子的构成，了解核电荷数、质子数、核外电子数的关系;初步了解相对原子质量的概念;了解核外电子是分层排布的，了解原子结构示意图的含义，能读懂一些简单的粒子结构示意图。
②掌握元素的概念，记住一些常用元素的名称和符号;了解元素符号的含义，学会正确书写元素符号;初步认识元素周期表，形成“化学反应前后元素种类不变”的概念。
③了解离子的概念，认识离子是构成物质的一种粒子，初步认识核外电子在化学反应中的作用。
④掌握化学式的含义;知道一些常见元素和原子团的化合价，熟悉化合价的一般规律;能利用化合价写出常见物质的化学式;能利用相对原子质量和相对分子质量进行物质组成的简单计算;能读懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量，并进行相应的计算。
第四单元例题精讲
例1：2008年9月，三鹿婴幼儿奶粉因添加三聚氰胺(C3H6N6)致使一些婴幼儿患肾结石病。下列关于三聚氰胺的说法正确的是…………………………………………( )。
A.三聚氰胺属于无机化合物
B.三聚氰胺中碳、氢、氮质量比为1∶2∶2
C.三聚氰胺中氮元素的质量分数为66.7%
D.三聚氰胺的相对分子质量为126g
例2.自然灾害发生后，为了让灾区居民能喝上清洁的饮用水，需要对水进行消毒。消毒过程中常会发生甲、乙化学反应，其反应的微观过程可用下图表示。下列说法正确的是( )
A.物质D属于盐类物质 B.物质C属于离子化合物
C.甲反应属于置换反应 D.乙反应中氧元素的化合价升高
例3.中科院的全超导的“人造太阳”——托克马克核聚变试验装置的调试运行成功，使我国在该领域的研究处于世界前列。氘和氚是核聚变的原料氘、氚原子核内都只有1个质子，但含不同数目的中子)，聚变发生后，氘、氚原子核转变为氦原子核。根据以上叙述，下列说法正确的是………………………………………………………………………………( )
A.核聚变是化学变化 B.氘原子和氚原子属于不同元素
C.氘原子和氚原子是氢元素的两种原子
D.氘原子和氚原子的相对原子质量相同
例4.下图是几种元素的原子结构示意图，请根据题
(1)属于金属元素的是 (填序号)，其原子结构特点为 ，在化学反应中易失电子，能形成 离子。
(2)写出地单质在B单质中燃烧化学方程式 。
(3)能形成XY3型离子化合物的原子是 。
第五单元课标要求
①从本质上理解质量守恒定律，能用实验验证质量守恒定律，掌握质量守恒定律的运用，了解定量研究对化学科学发展的重要作用。
②正确书写化学方程式。能利用化学反应前后原子的种类和数目不变，确定物质的化学式。
③能根据化学方程式进行简单的计算。
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第五单元例题精讲：
例1：质量守恒定律是帮助我们认识化学反应实质的重要理论。在化学反应
aA+bB=cC+dD中，下列说法正确的是…………………………………………( )
A.化学计量数a与b之和一定等于c与d之和
B.若取xg A和xg B反应，生成C和D的质量总和不一定是2xg
C.反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比
D.若A和C都是盐，则该反应一定是复分解反应
例2.在M+RO2=2N的反应中，RO2为氧化物，相对分子质量是44。已知1.2g M完全反应生成5.6g N。下列有关说法中错误的是…………………………………………( )
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