(4)其他可以开发利用的新能源有 。
第八单元课标要求
①了解金属的物理特征。
②掌握金属常见的化学性质，掌握金属与酸、盐溶液的反应规律。
③了解生铁冶炼的原理;能通过对照实验得出金属锈蚀的条件和金属防锈的方法。
④知道废旧金属对环境的污染以及保护金属资源的重要性，知道如何合理开发利用金属资源。
第八单元例题精讲
例1.金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列关于金属、金属材料的说法中不正确的是……………………………………………………………………( )。
A.不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械
B.铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具
C.铝合金轻而坚韧，可作汽车、飞机和火箭的材料
D.锌不易被氧化，可以在钢铁表面镀锌防腐
例2.根据金属活动性顺序分析，下列描述或判断错误的是……………………( )。
A.常温下，在空气中金属镁比铁容易氧化
B.在氧气中灼烧时，铁丝比铜丝反应剧烈
C.与同种盐酸反应时，锌片比铁片反应剧烈
D.铜活动性不强，故铜不能与硝酸银溶液反应得到金属银
例3.小雨的妈妈买了一条黄金项链，小雨想通过实验探究这条黄金项链是否为锌铜合金制成的仿制品，她不能选用的试剂是…………………………………………………( )。
A.A1C13溶液 B.Cu(NO3)2溶液 C.H2SO4溶液 D.AgNO3溶液
例4：小红同学为研究金属腐蚀的条件，用细尼龙线将三根大小相同的铁钉分别固定在下图所示的三个液面高度相同的相同装置中，放置一星期后观察现象。下列描述错误的是( )。
A. 装置Ⅰ的铁钉一侧的液面一定会上升
B. 装置Ⅰ、Ⅱ中的铁钉都被腐蚀
C. 比较铁钉一侧的液面，装置Ⅱ比装置I的高
D. 装置Ⅲ中的铁钉几乎没被腐蚀
例5.为探究Al、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，有甲、乙、丙三位同学设计了如下方案：
(1)甲同学将金属分别放入盛有盐酸的3支试管中。根据铜加入盐酸中无变化， 现象，判断出Al>Fe>Cu。
(2)乙同学只用一支试管，只取一次盐酸也能证明Al>Fe>Cu，他在盐酸中插入金属的顺序是 。
(3)丙同学只调整了乙同学插入盐酸中金属的顺序，也能得到正确结论。丙同学调整金属的顺序为 。
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