3、 能熟练地背唱和表演《小鼓响咚咚》。
4、 尝试制作简单的打击乐器,探索用打击乐器或其他音源表现自然界和生活中的声音;想像力和创造力得到发展,与他人合作的意识进一步增强。
通过学习歌曲,感受打击乐器在音乐作品中的表现,并对他们产生兴趣。并能用乐器奏出X—、X、X构成的短小节奏型,参与到音乐作品的表现之中。
指导学生能听辨鼓、锣、钵等常见打击乐器的音色及强弱变化。并尝试制作简单的打击乐器,探索用打击乐器或其他音源表现自然界和生活中的声音
本单元围绕“乐器都是人创造的”,我先让学生充分感受体验打击乐器的音色,尝试用它们奏出简单的节奏组合,然后用生活中的材料制作自己的打击乐器,最后用乐器表现生活中的趣事。
新年老人走来啦
1-4
课时
第十八、二十周
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