3、 能熟练地演唱《尤开迪》、《小猴子》、《猜一猜》，并能用动作表现歌曲的情境。能在歌曲的前奏及间奏后准确的接唱。
4、 认识由X—、X、X组成的简单节奏谱，并能以模仿自然界声响的形式创作一至两小节简单节奏；通过二部诵读练习，初步形成声部感知与表现能力；初步了解音乐在动画片中的作用。
5、 能够把熟悉的动画画人物和主题歌介绍给同学 和 老师，与大家一起分享。
1、 学生能熟练地演唱《尤开迪》、《小猴子》、《猜一猜》，并能用动作表现歌曲的情境。特别是能在歌曲的前奏及间奏后准确的接唱。
2、 认识由X—、X、X组成的简单节奏谱，并能以模仿自然界声响的形式创作一至两小节简单节奏。
指导学生在听赏、演唱及其它多种音乐活动中感受活泼、欢快的情绪，体验人与动物、人与大自然的和谐，进而对描写森林、动物的音乐作品产生兴趣，取得“爱屋及乌”的效果。
本单元是以《森林里的故事》为题，我将选择与森林、动物有关的动画片插曲、器乐曲、民歌等音乐作品进行组合，这是意在从学生的兴趣出发，激发他们音乐学习的积极性。
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