当前位置:考满分吧中小学教学初中学习网初一学习辅导初一语文辅导资料初一语文教案《小溪流的歌》导学学案1» 正文

《小溪流的歌》导学学案1

[10-20 00:29:14]   来源:http://www.kmf8.com  初一语文教案   阅读:8914
概要: 1、用一两句话说说这篇课文主要讲了什么事情?这篇课文(提示:如,这篇课文是一篇童话,写了小溪流成长为海洋的过程;这篇课文是一篇语言非常优美的童话,写了小溪流克服种种阻扰,最终成长为力量强大的海洋的故事……同学们最好寻求新的角度,让自己的表述与别人不同。)建议你这样感受课文2、找出小溪流逐步成长的四个阶段?小溪流在成长过程中都遇到了哪些劝阻者?(提示:仔细看课文,从文中直接划出答案。)3、请你以第一称的口吻叙说不同阶段小溪流成长的情况。(提示:甲:我不知疲倦地往前奔流,冲过巨大石块的阻拦,拒绝枯树桩的劝止,同我的伙伴们汇合在一起,我就长大了。——我成为了一条小河。你可以仿照以上说法叙说后两个阶段成长的情况。)4、小溪流在奔流中力量有没有变化?有怎样的变化?(提示: 注意看文中重要的词语,如旺盛 、强壮、 巨大等)建议你这样品析课文5、课文用“哼哼”、“唱唱”、“拍拍”、“摸摸”、“挠挠”等词,体会运
《小溪流的歌》导学学案1,标签:初一语文教案大全,http://www.kmf8.com

1、用一两句话说说这篇课文主要讲了什么事情?

这篇课文

(提示:如,这篇课文是一篇童话,写了小溪流成长为海洋的过程;这篇课文是一篇语言非常优美的童话,写了小溪流克服种种阻扰,最终成长为力量强大的海洋的故事……同学们最好寻求新的角度,让自己的表述与别人不同。)

建议你这样感受课文

2、找出小溪流逐步成长的四个阶段?小溪流在成长过程中都遇到了哪些劝阻者?(提示:仔细看课文,从文中直接划出答案。)

3、请你以第一称的口吻叙说不同阶段小溪流成长的情况。(提示:甲:我不知疲倦地往前奔流,冲过巨大石块的阻拦,拒绝枯树桩的劝止,同我的伙伴们汇合在一起,我就长大了。——我成为了一条小河。你可以仿照以上说法叙说后两个阶段成长的情况。)

4、小溪流在奔流中力量有没有变化?有怎样的变化?

(提示: 注意看文中重要的词语,如旺盛 、强壮、 巨大等)

建议你这样品析课文

5、课文用“哼哼”、“唱唱”、“拍拍”、“摸摸”、“挠挠”等词,体会运用叠词的好处?

(提示:你可以这样来答:这些叠词     地刻画了小溪流的    、     、好玩的儿童形象。另外,叠词不仅描写情态逼真,而且     语气,琅琅上口。)

6、小溪流经过四个阶段发展壮大,每个阶段在写法上有什么相同之处?

(提示:认真阅读全文,分点去概括。)

7、课文中“枯树桩”、“乌鸦”和“泥沙”各有什么特点?分别可比喻社会生活中什么样的人?他们与“小溪流”有什么样的关系?谈谈你的看法。

(提示:你可以这样来说:课文中的“枯树桩”,属于社会生活中衰朽没落的事


Tag:初一语文教案初一语文教案大全初中学习网 - 初一学习辅导 - 初一语文辅导资料 - 初一语文教案
上一篇:《在山的那边》教学设计8