【学习目标】
1. 知道温度的概念。
2. 了解生活环境中常见的温度。
3. 会用温度计测量温度。
【重点难点】
重点： 摄氏温度的规定。
难点：正确使用温度计测量液体温度。
【前提测评】(3分钟)
1、我们当地夏天最高气温有多高?
2、我们当地冬天最低气温有多低?
【导学思考题】(30分钟)
活动一：阅读教材第一段温度回答下列问题
问题1：1.物理学中把什么叫温度?
2.物体温度是表示什么物理量?
实验1：将手分别插入冰凉的水中和足够热的热水中过一会儿再把手同时插入温水中描述一下感受!
问题2：讨论要准确地知道物体的冷热程度，你认为该如何做?
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活动二：阅读“温度计”和“摄氏温度”两部分回答问题
1：常用的液体温度计是利用什么的性质制成的(即原理是什么)?
2：温度计的构造有哪些?：
3： 常用温度计的种类有哪些?
4：摄氏温度是怎让规定的?
5：人的正常体温是多少度?
6：-5℃可能怎么读对呢?
7：完成小资料的填空!
活动三：阅读“温度计的使用”部分并回答下列问题
1、使用前应该怎样做?量程和分度值都是多少?
2、正确使用温度计的要点是什么?请你写出来!
活动四：阅读体温计部分回答下列问题
1、体温计的测量范围是多少?分度值是多少?
2、体温计与其他的温度在构造上有什么区别?
3、体温计在使用前要怎样做?
活动五：阅读科学世界
【达标测评】(测试时间：8分钟，每小题2分，试题满分：14分)
1、常用温度计是利用液体的__________来测量温度的。
2.如图所示是体温计和实验室常用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点。
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