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六年级语文毕业阅读训练

[10-20 00:44:03]   来源:http://www.kmf8.com  六年级语文试卷   阅读:8729
概要: 第二个理由是你既在国中,就要为国效力,就要热爱这个“家”。当年方志敏见祖国积贫积弱,被强敌欺侮,他在《可爱的中国》中说母亲“哭得伤心得很呀!她似乎在骂着:难道我这四万万的孩子都白生了吗?”公民如果不爱国,这公民又有何用?真这样,这个国家怎能生存?国家是我们大家的家,是民族 的大家庭,她也需要不断维持,不断发展。对内来说,祖国的繁荣发展得靠子女们的辛劳建设,如蜂酿蜜,如燕垒窝,不能有一时的停顿。对外来说,祖国必须有人来保卫。一国既处于世界各国之林,必然会有各种利害冲突和竞争,甚至会遭遇欺侮和侵略。任何国家的独立、发展和强盛都是靠它的全体人民,万众一心,竭力奉献换来的,每个国民都有出力费心,直至牺牲的义务。这是爱国的第二个理由。如果哪个人身处国中却漠视国运,那是最大的不忠不义。虽然各个历史时期都有汉奸、有败类,但这些人总是被人所唾弃。爱国,永远是一个民族、一个国家存在的支柱,也是做人的起码标准。1、 这篇说明文围绕着“我们为什么要爱国”这个问题,阐述了爱国的两个理由。第一个是,这是 、 的理由;第二
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第二个理由是你既在国中,就要为国效力,就要热爱这个“家”。当年方志敏见祖国积贫积弱,被强敌欺侮,他在《可爱的中国》中说母亲“哭得伤心得很呀!她似乎在骂着:难道我这四万万的孩子都白生了吗?”公民如果不爱国,这公民又有何用?真这样,这个国家怎能生存?国家是我们大家的家,是民族 的大家庭,她也需要不断维持,不断发展。对内来说,祖国的繁荣发展得靠子女们的辛劳建设,如蜂酿蜜,如燕垒窝,不能有一时的停顿。对外来说,祖国必须有人来保卫。一国既处于世界各国之林,必然会有各种利害冲突和竞争,甚至会遭遇欺侮和侵略。任何国家的独立、发展和强盛都是靠它的全体人民,万众一心,竭力奉献换来的,每个国民都有出力费心,直至牺牲的义务。这是爱国的第二个理由。如果哪个人身处国中却漠视国运,那是最大的不忠不义。虽然各个历史时期都有汉奸、有败类,但这些人总是被人所唾弃。

爱国,永远是一个民族、一个国家存在的支柱,也是做人的起码标准。

1、 这篇说明文围绕着“我们为什么要爱国”这个问题,阐述了爱国的两个理由。第一个是

,这是 、 的理由;第二个是 ,

这是义务和责任。

2、 为了说清楚“我们和祖国的天然的血缘上的关系”,作者用 的方法,将深奥的道理说得清清楚楚,明明白白。

3、 根据下列词语所在的语言环境,说说这些词语的意思。说说这些词语的意思。

①概莫能外:

②乌鸦反哺,羔羊跪乳:

③动物且然,况于人乎?:

④漠视国运:

我这四万万的孩子:

4、 本文用设问句开头,并在第一句话提出问题后,马上就回答了自己提出的问题的答案。反复读开头第一句话,品味这种开头的气势、目的和效果。

5、 想好自己要说清楚的一个问题或要作的演讲内容,仿照本文开头的句式,设计开头语。

6、 读了本文,你再去读读《祖国的涵义》,你对“祖国”的理解就更透彻、更深刻了。

【阅读驿站】

中国有许多别称,除 “华夏”外,还有“中华”、“九州”、“四海”、“神州”、“赤县”、“四海”等称呼。古代印度、希腊、罗马等国人,尊称中国为Cina、Thin、Sinae,许多发达国家几乎都用与之音近的名词来称呼中国,中文译音为:支那、脂那、至那、希尼、震旦等。俄罗斯将中国叫“契丹”。

【课文在线】 2 暖 流

【语段】

江主席走到王辉身边,( )地问:“你在看什么书呀?”王辉说:“中国古代文学史。”江主席拍着王辉的肩让他坐下,对他( )说:“中国有许多优秀文学作品,唐诗、宋词、元曲都非常好。”江主席( )问王辉:“《唐诗三百首》和《古文观止》都读过吗?”王辉说:“这是我们必读的书。”江主席又问:“能背诵一些吗?”王辉没敢肯定地回答。虽然不少名篇名段他都能背诵,但又怕江主席当面指定内容让他背,就( )告诉江主席:“我都熟读了。”江主席强调说:“优秀的文学作品应该熟读,重要的地方还应该背下来。”说着,便( )地背起了王勃的《滕王阁序》。他背得抑扬顿挫,当背到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”时,大家情不自禁地鼓起掌来。

1、 联系上下文,在文中的括号里填上合适的描写人物神态、表情、动作等的词。

2、 照样子,写词语。

兴致勃勃

频频点头

3、 这段话中提到的优秀文学作品有 、 。你阅读过的古代文学作品还有___________、___________等。

4、用一句话概括这段话的意思。

6、联系课文题目,想一想,江主席为青年学生背诵古诗词的深远意义是什么?

【同步迁移】 望 远 镜

美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她_____的故国大地,还来不及再细看一眼那位送行的老将军,便在耳膜一胀之际,被飞机送上_____的天空……

她下意识地摸一下那只皮包,那只纤巧神秘的小皮包一一那件老红军带给台北旧友的奇异的礼物。

多幸运啊!一位辛亥革命已故元老的侄孙女,一位纽约普通的汉语老师,应邀参加辛亥革命70周年纪念活动。还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待,赴国宴,游长城……临别,听说她转道台北探亲访友,又嘱以重托,多么亲切、多么信任啊!

可是为什么这只皮包不上锁?还说“是一个旧物,可以随便看的……”到底是什么?连临座的外交官都盯着看。

薛华菁轻轻拉开拉锁。奇怪,是一只破旧的皮盒子。她又打开盒子,不由怔住了,原来是一只破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜!

玩笑,天大的玩笑!千里迢迢,竟送去一架半个世纪前制造的望远镜!

……且慢,一位在中国近代革命战争史中著名的将领,怎么会把一件毫无意义的东西,唐突地送给孤岛那位显要的将军!这到底是怎样的一架望远镜呢?

薛华菁边思忖边仔细看望远镜。突然。她在镜筒上发现一行_________的小字:国军上尉:S·W

“S·W”一一是台北那位将军名字的英文缩写呀!薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。

可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里?是黄埔军校毕业时的临别赠品?是北伐会师时的纪念物?是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠?抑或是有着其他意义的什么……为什么要此时此刻“完璧归赵”?是怀友?是叙旧?是传情?……薛华菁简直坠入了五里云雾。

飞机____地行进在一片湛蓝的海洋上空。薛华菁无意中把望远镜举到眼前,啊!大陆在( ),孤岛在( ),海峡两岸的距离缩得那么小……倏地,她灵犀的火花一闪,想到孤岛上的那位将军,不正需要这架望远镜么?

1、 在横线上填上恰当的词语

2、 根据意思,从文中找出词语,写在横线上。

⑴形容路途遥远。________

⑵比喻将原物完好无损地归还本人。_________

⑶模模糊糊,很难看清楚、看明白。__________

3、 文中最后一段的括号中,应填上什么词语最合适?打上“√”号。

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