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六年级语文毕业阅读训练

[10-20 00:44:03]   来源:http://www.kmf8.com  六年级语文试卷   阅读:8729
概要: 接下来,就该双手接奖状了。“你来干什么?”校长的神色奇奇怪怪,脸上没有一丝笑容。“我来……领奖呀。”他不明白,为什么校长对别的“三好生”笑容可掬,惟独 对他冷冰冰的。他有些委屈。“领什么奖?!”校长一下子暴怒起来,“简直胡闹!”他一下子懵了,“不是你喊我来领奖的吗?”“我叫你来领奖?”校长把“三好生”名单往他面前一递,“你看看,上面连你的名字都没有,我会叫你来领奖?”他听到身后传来了同学们的笑声,只听“大棍”一边笑一边大声嚷嚷:“哎,他信了!他信了!”这时他才知道自己被人捉弄了,当着这么多人的面。他无地自容,转身就跑。他的班主任,一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人,走过来拦住他:“别走,这次‘三好生’有你呀!”全场一下子静了下来。
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接下来,就该双手接奖状了。

“你来干什么?”校长的神色奇奇怪怪,脸上没有一丝笑容。

“我来……领奖呀。”他不明白,为什么校长对别的“三好生”笑容可掬,惟独 对他冷冰冰的。他有些委屈。

“领什么奖?!”校长一下子暴怒起来,“简直胡闹!”

他一下子懵了,“不是你喊我来领奖的吗?”

“我叫你来领奖?”校长把“三好生”名单往他面前一递,“你看看,上面连你的名字都没有,我会叫你来领奖?”

他听到身后传来了同学们的笑声,只听“大棍”一边笑一边大声嚷嚷:“哎,他信了!他信了!”

这时他才知道自己被人捉弄了,当着这么多人的面。他无地自容,转身就跑。

他的班主任,一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人,走过来拦住他:“别走,这次‘三好生’有你呀!”

全场一下子静了下来。

班主任走到校长面前:“这次‘三好生’有他。怎么能没有呢?我明明记得有嘛。”

校长生气地把名单递给他。他仔细地看了两遍,一拍脑门“哎呀,你看我!我写名单的时候把他漏掉了,都怪我!”

校长脸一沉,“胡闹!亏你平时那么认真,也会出这种错!现在怎么收场?”

全场静得出奇。

班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上“没有奖状和红花了,这个奖给你吧。”班主任平时常穿一件兰色中山装,上衣口袋里常常别着一支钢笔,钢笔的挂钩露在外面,在阳光下白灿灿的,常引得学生羡慕不已。要知道,那个时候对一个农村孩子来说,钢笔还是奢侈品啊。

那个寒假,他过得既充实又兴奋。他拥有了第一支钢笔,最主要的是,这支笔代表着一种荣誉,是他自己应该得到的奖品。他的自卑感一下子消失了,从此和“三好生”结下了不解之缘,直到高中毕业,进入大学。

他当时对班主任虽有感激,但更多的是埋怨。埋怨他一时的疏忽让自己在众人面前出了丑。要是领奖那天没有那令人难堪的一幕该有多好!他常这样想,并遗憾万分。从此以后,无论在校内校外,他见到班主任总觉得不自在,尽量躲着走。班主任一笑了之,待他如故。

二十年后,他已是一位中学班主任。一天,他向妻谈起了往事,提到他当年的班主任,那个平时不苟言笑、做事认真得近乎古板的人。

“你说,他那么认真的一个人,怎么能把我漏掉呢?”他感慨道。

妻子笑吟吟地反问道:“他那么认真的一个人,怎么能单单把你漏掉呢?亏你现在还是班主任。”

半晌无语。夜半,他披衣而起,两眼含泪,拿起信笺……

1、 写出下列词语的反义词。

埋怨( ) 充实( ) 羡慕( ) 自卑( ) 遗憾( ) 不苟言笑( )

2、 请根据自己对故事内容的理解,选词填空。(可以重复使用)

自信 堂堂正正 自卑 动力 荣誉 成功 真相 消沉 一蹶不振 阴影

将错就错 夸耀

班主任认为,这个学生平时表现不差,但一直存在自卑心理,不相信自己能当上“三好生”,如果因这次受骗上当而出丑,会消沉下去,从此将一蹶不振,一辈子都难会和成功交上朋友。但是,如果把获得“三好生”奖的机会给了他,在荣誉面前,他会重新看待自己,走出自卑的阴影,找回失去的自信,获得向上的动力,从此成功将相伴他成长,堂堂正正地做人。因此,班主任将错就错,一个人承受了校长不公正的批评和全校师生的看笑话,坚持让他当上了“三好生”,在全校师生面前着实风光了一次。但是,对于学生对他产生的误会,对他的埋怨,他都默默地承受了,从来没有向学生作过什么解释,夸耀过自己曾经给学生的帮助,因为如果让学生知道真相,学生会更加自卑。

3、 认真咀嚼下面的一段话,说说班主任是不是“近乎古板”的人。

他的班主任……走过来拦住他:“别走,这次‘三好生’有你呀!”

班主任走到校长面前:“这次‘三好生’有他。怎么能没有呢?我明明记得有嘛。”

校长生气地把名单递给他。他仔细地看了两遍,一拍脑门“哎呀,你看我!我写名单的时候把他漏掉了,都怪我!”

校长脸一沉,“胡闹!亏你平时那么认真,也会出这种错!现在怎么收场?”

班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上“没有奖状和红花了,这个奖给你吧。”

4、 讨论,谈谈对“全场一下子静了下来”“全场静得出奇”这两句话在文中的作用。

4、 想一想,他“半晌无语”想的是什么?“

他给谁写信? 信的内容会是:

6、 这个故事写的是 ,赞颂了 ,表达了 。

【阅读驿站】 名 人 留 别 赠 言

同学几载,几多欢乐几多愁。不用惆怅落泪,不用伤心握别,唱一曲《再见吧,朋友》,等到相见的那一天。在未来的人生旅途中,永远保持你自己。如果分离是必须的,以前的日子愿你珍惜,以后的日子。愿你珍重。 —— [德] 贝多芬

相识,总是那么美丽;分别总是优雅不起。你的身影,是一只赶不走的黄雀,最想忘却的却是最深的记忆。 ——[中国] 汪国真

第七单元阅读能力评估卷

一、成语填空,并解释填入的字义。(6分)

1、( )在笔先 2、各( )已见 3、要言不( )

4、( )不及防 5、莫( )其妙 6、言简意( )

二、将下面的词语正确搭配起来,再扩展成句子。 (4分)

坚持 秩序

维持 工作

支持 局面

支撑 真理

三、选择题。 (3分)

1、下列词语中,加线的字与众不同的一个是( )。

(1)首战 (2)首席 (3)首饰 (4)首要

2、下列各组词语中错别字最少的一组是( )。

(1)阴谋诡计 崇山俊岭 混身是胆 一箭双雕

(2)纹丝不动 天气严热 应接不瑕 一文不明

(3)直截了当 连绵不断 襟漂带舞 竭尽全力

(4)振耳欲聋 委屈求全 诗情画意 无微不至

3、下列词语不是出自三国故事的一个是( )。

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